A hipótese da acessibilidade conceitual para a tipicidade e a produção lingüística

Abstract

Resumo Este artigo estende a hipótese da acessibilidade conceitual proposta por Janczura e Nelson (1999) para a tarefa de produção lingüística e propõe um procedimento alternativo para avaliar a participação dos atributos dos conceitos em julgamentos de tipicidade. Os resultados evidenciaram que diferentes graus de tipicidade não estão relacionados à probabilidade de um atributo ser considerado como presente em um membro de uma categoria, mas podem ser previstos pela força associativa do membro em relação à categoria que pertence. Demonstrou-se, também, que a produção lingüística pode ser determinada em termos da acessibilidade dos membros de categorias na memória e que este resultado é paralelo à tarefa de julgamentos de tipicidade. Ou seja, membros de categorias mais acessíveis na memória são considerados como melhor representantes do que menos acessíveis. Sugere-se que julgamentos de tipicidade são apoiados na memória para a informação categórica. Quanto maior for o acesso ao conhecimento que o indivíduo tiver sobre o membro ou suas características, maior será a percepção de sua representatividade. Propõe-se que, para categorias conhecidas, a tipicidade deveria ser reinterpretada como uma medida de acessibilidade ao invés de representatividade conceitual.

Normas de Associação Livre para 1004 Palavras do Português Brasileiro

“…Studies using measures like Forward and Backward Association Strengths, Resonance and Connectivity showed the predictive power of associative norms in the performance of paradigms, like typicality judgments (Janczura & Nelson, 1999), linguistic production (Janczura & Nelson, 2006), free recall (Deese, 1965), recognition and cued recall and false memories (McEvoy, Nelson & Komatsu, 1999). According to Nelson et al (2000) these results suggest that free association norms are effectively sensitive to capture core aspects of the lexicon knowledge shared by individuals under different conditions (for example, Nelson et al, 1992b).…”

Normas de associação semântica para 20 categorias em adultos e idosos

“…Da mesma forma, faz-se necessário a devida atenção e cuidado na escolha dos exemplares das categorias, como itens de instrumentos e tarefas de avaliação, tendo em vista que itens mais frequentes são os que apresentam maior rapidez de acesso como pertencentes à categoria (Janczura & Nelson, 2006). Tendo em vista o objetivo do teste, como é o caso de testes de habilidades, pode-se optar pela seleção de itens com diferentes gradações de dificuldades, ou seja, poder-se--ia pensar em itens com diferentes forças de associação com a categoria (Koriat,200), porém, sem deixar de levar em conta a presença deles em todas as regiões.…”

“…Esses dados demonstram que os exemplares mais frequentes apresentados nas categorias são os itens mais típicos ou mais protuberantes dentro das categorias, com maior facilidade e rapidez de identificação de pertencimento à categoria (Janczura & Nelson, 2006).…”