Orientação espacial em adultos com deficiência visual: efeitos de um treinamento de navegação

Abstract

Resumo O objetivo deste estudo foi demonstrar se um programa de navegação pode ajudar indivíduos com deficiência visual a melhorar a acurácia na orientação dinâmica. Nove participantes com deficiência visual retornaram a um ponto de partida após percorrer rotas em linha reta e triangular. Pré e pós-avaliações foram feitas entre um período de 4 meses, durante o qual o treinamento com navegação foi realizado. Entre pré e pós-teste, erros relativos de desvios angulares (ERDA) foram diferentes apenas na tarefa em linha reta. O valor de ERDA foi maior na tarefa em linha reta possivelmente por causa da magnitude do giro inicial antes de retornar ao ponto de partida (i.e., 180 O) em contraste com a tarefa triângulo (i.e., 45 o). Conclui-se que, em tarefas de orientação, os erros no desvio angular dependem da amplitude do giro inicial ao retornar para o ponto de partida. Ainda, a acurácia na manutenção da direção é influenciada por um treinamento específico com navegação. Palavras-chave: Orientação espacial; deficiência visual; percepção de distância.

Análise da comunicação entre cego e estudante de Enfermagem*

“…Nesse contexto, a adaptação de indivíduos com deficiência visual congênita acontece na execução das atividades de vida diária por meio de mecanismos compensatórios no sistema de orientação. O custo de tal adaptação é alto e seus resultados são diversos, centrados nas potencialidades individuais, oportunidades de experiência e sucesso nas tarefas (7) .…”

Strategies used by the children’s education teacher for orientation and mobility of the visually impaired student

“…According to Bruno (1992), description and anticipation of events can help a child with visual impairment understand what is happening around him or her. Furthermore, this strategy can contribute towards the acquisition of a mental map of the route and thus help deepen the child’s spatial faculty (Hill, 1976; Mauerberg-DeCastro, Paula, Tavares, & Moraes, 2004).…”

A Comunicação Corporal No Jogo De Goalball

“…A Dimensão Ambiental dessa prática esportiva acontece na medida em que se solicitam as percepções de espaço, tempo e sensibilização aguçada dos sentidos remanescentes (audição e tato). É necessário incorporar os significados sobre os elementos constituintes do meio ambiente, visto que todo sistema de ação repousa na orientação espacial, como confirmam os estudos de Mauerberg-deCastro (2004).…”