Proceso de reflexividad en un contexto de privación de libertad de adolescentes mujeres

Abstract

A través del presente artículo, reflexionamos acerca de algunos acontecimientos, hallazgos e itinerarios del trabajo de campo de tesis doctoral que realizamos en el Sistema Penal Juvenil Uruguayo (SPJU), más específicamente en el escenario institucional de las adolescentes mujeres que cumplen una medida judicial en régimen de encierro. Discutimos acerca de las singularidades teórico-metodológicas de un proyecto de investigación, donde la relación de la investigadora-adolescentes es centro del debate. Analizamos un caso, "Lucrecia", para ilustrar la discusión en torno a la escritura y la reflexividad, así como la perspectiva de género en el marco del SPJU. Finalmente, nos preguntamos por el proceso de reflexividad en la investigación cualitativa y su relevancia vinculada a las posibilidades de análisis del vínculo investigador/a-participantes en investigaciones realizadas en contexto de encierro.Palabras claves: sistema penal juvenil; investigación cualitativa; prácticas de escritura; género; reflexividad. RESUMOAtravés deste artigo, refletimos sobre alguns eventos, resultados e itinerários do trabalho de campo para tese de doutorado realizado no Sistema Penal Juvenil Uruguaio (SPJU), mais especificamente no contexto institucional de mulheres adolescentes que cumprem uma decisão judicial em regime de confinamento. Discutimos as peculiaridades teóricas e metodológicas de um projeto de pesquisa, em que a relação pesquisadora-adolescentes de pesquisa é o centro do debate. Analisamos um caso, "Lucrecia" para ilustrar a discussão sobre a escrita e a reflexividade, bem como a perspectiva de gênero sob o SPJU. Finalmente, nos questionamos sobre o processo de reflexividade na pesquisa qualitativa e sua relevância relacionada às possibilidades de análise do vínculo pesquisador/a -participantes na pesquisa realizada em contexto de confinamento.Palavras-chave: sistema penal juvenil; pesquisa qualitativa; práticas de escrita; gênero; reflexividade. ABSTRACTThrough this article, we reflect on certain events, results and itineraries of the fieldwork of Phd thesis produced in the Juvenile Justice System of Uruguay, more specifically in the institutional setting of teenage women serving a confinement sentence. We discussed the theoretical and methodological peculiarities of a research project, where the relationship between the researcher-teenager is focused. We analyze a case, "Lucrecia" to illustrate the discussion of writing and reflexivity, as well as the gender perspective under the SPJU. Finally, we asked for the process of reflexivity in qualitative research and its relevance related to the potential for the analysis of the linkage between researcher/participants in research conducted in context of confinement.Keywords: juvenile justice system; qualitative research; writing practices; gender; reflexivity.López Gallego, L. (2014). Proceso de reflexividad en un contexto de privación de libertad de adolescentes mujeres. 604Acerca de la escritura y la reflexividad en un proceso de investigación cualitativa La propuesta de est...

Algunas reflexiones sobre las diferencias de género en las conductas infractoras de niñas y adolescentes en Chile (Reflections about gender differences in girls' delinquency behaviors in Chile)

“…Un caso paradigmático en términos de vulneración de derechos es la situación que viven las niñas y adolescentes privadas de libertad. Derechos tales como la salud mental, derechos sexuales y reproductivas, y derecho a vivir una vida libre de violencias (especialmente abuso físico y sexual), son especialmente afectados durante la privación de libertad, según los estudios internacionales en la materia (Shufelt y Cocozza 2006, 5, UNICEF 2011 Office of the Juvenile Defender 2012, Reforma Penal Internacional y Asociación para la Prevención de la Tortura 2013, López 2014, 2016, Conselho Nacional de Justica 2015, Amsellem-Mainguy et al 2017, Diniz 2017, López-Gallego et al 2018, Grillo y García 2020.…”

“Meninas”: os conflitos com a lei e as representações das medidas socioeducativas

“…Tal aspecto também foi observado em estudos realizados por Gallego (2014), que defende a hipótese de uma certa "benevolência" do sistema penal uruguaio com as mulheres, restringindo o encarceramento.…”