Ônibus 174: leitura sobre uma certa 'mancha'

Abstract

RESUMOEste ensaio faz uma leitura do documentário Ônibus 174 (Brasil, 2002, direção de José Padilha), ensaiando alguns recortes sobre a construção midiática e intelectual de leituras e interpretações correntes de um fato social. Para tal empreitada, se utiliza especialmente das teorizações de Jean Baudrillard sobre a questão dos simulacros e de Gilles deleuze sobre a sociedade de controle.Palavras-chave: ônibus 174; simulacros; sociedade de controle; mídia e sociedade; fato social. ABSTRACTthis paper makes a brief reading on the documentary Bus 174 (Ônibus 174, Brazil, 2002, direction by José Padilha), aiming to build some bridges between the mediatic and intellectual construction of readings and interpretations about a social fact. For this, it uses specially Jean Baudrillard's theory on simulacres and Gilles deleuze's on control society.Keywords: the Bus 174 affair; simulacres; control society; mass media and society; social fact. Introdução"O que leva alguém a fazer o que faz?" -essa talvez seja a pergunta repetida por muitos através da banal e ordinária surpresa que temos ao ver acontecimentos de feroz violência sendo repetidos em nossos meios de comunicação. Com os sons e as cores da televisão, nossos mais assustadores pesadelos noturnos e cenários imaginados por romancistas e cineastas parecem até se abrandar, tamanha envergadura da violência apresentada a nós diariamente. Nossas salas têm recebido inúmeras, e cada vez mais frequentes, dessas cenas.Um dos episódios mais marcantes de nossa sociedade talvez tenha sido o do Ônibus 174, naquele fatídico dia do mês de junho do ano 2000, passado na cidade do Rio de Janeiro. Essa iniciava uma de suas comuns tardes urbanas quando mais um assalto se iniciou, dessa vez o de um ôni-bus da rede pública de transporte. Muitos dos passageiros provavelmente já haviam vivido aquela mesma cena: um assaltante tenta levar todo o dinheiro e vales-transportes do cobrador e, talvez, ainda pudesse carregar consigo alguns dos pertences e valores daqueles que assistiam ao ocorrido de suas poltronas. No entanto, algo heteróclito se passou: a polícia interveio naquele banal crime que, usualmente, passaria quase despercebido. a partir daquele instante, todos conhecem a pluralidade de versões do ocorrido, paulatinamente noticiado e discutido na mídia, presente no local através de redes de televisão, rádio e jornalismo impresso. O dramático "sequestro" foi transmitido ao vivo e em rede nacional por inúmeras emissoras, ganhando logo fama internacional pela alcunha de Ônibus 174.

PSICOLOGIA SOCIAL E ARTE: CONTRIBUIÇÕES DA REVISTA PSICOLOGIA & SOCIEDADE AO CAMPO SOCIAL

“…A obra de arte é alçada à condição de foco de análise em outro conjunto de trabalhos (Binkowski, 2010;Carneiro, Martins, & Rocha, 2011;Castro, 2012;Coelho, 1998;Felippe, 2010;Frochtengarten, 2004;Galindo, Milioli, & Méllo, 2013;Guzzo & Spink, 2015;Hinkel & Maheirie, 2007;Machado, 2006;Nascimento, 2015;Perrone & Engelman, 2008;Reigota, 2014;Reis & Zanella, 2010;Rodrigues & Baptista, 2010;Rodriguez & Carreteiro, 2014;Rivera, 2009;Saemi, 2008;Silva & Magiolino, 2016;Spindler & Fonseca, 2008;Viana & Simões, 2015). A presença de linguagens artísticas consagradas, como a literatura, a dança, a música e as artes visuais, sobressai, no entanto há trabalhos que ampliam a concepção de obra de arte, podendo esta se referir a correspondências privadas ou à própria cidade, obra coletiva historicamente produzida.…”