Geração bolsa família escolarização, trabalho infantil e consumo na casa sertaneja (Catingueira/PB)

Tempo E Espaço Na Pesquisa Etnográfica Que Inclui as Crianças

“…E algumas pessoas têm no seu quintal um lugarzinho para alimentar galinhas, patos ou outras aves de criação doméstica. As pessoas retiram seus sustentos da agricultura, do comércio, do emprego público, das aposentadorias, das ajudas enviadas pelos filhos que estão ausentes (lá muitos afirmam que mais da metade da população originária mora fora da cidade, do estado e mesmo do país) e do Programa Bolsa Família (Pires & Silva Jardim, 2014;Santos & Silva, 2015;Silva, 2014). Vive-se também do empreender individual, como é o caso, por exemplo, dos artesãos e das costureiras.…”

A invenção da infância

“…Mas, além disso, outras mudanças também são observadas entre as famílias beneficiadas pelo PBF como a "expansão das possibilidades de consumo e priorização do consumo de bens voltados para as crianças (alimentos, material escolar, vestimentas e calçados)" (Pires e Silva Jardim, 2014: 107). É nesse sentido que corroboramos a ideia de uma "geração Bolsa Família" (idem) para se referir às crianças que fazem parte de uma geração que goza de uma expansão do consumo, as quais se caracterizam por receberem prioridade em relação ao gasto do benefício no seio familiar e por terem a possibilidade de permanecerem na escola em detrimento da execução do trabalho na roça, o que detona um processo de mudança entre as relações intrafamiliares, inclusive no que tange ao status das crianças (Pires, 2014).…”

“…Além disso, o entendimento da criança enquanto peça fundamental para o recebimento do benefício, uma vez que é ela quem cumpre a condicionalidade escolar exigida pelo programa para que haja o repasse do benefício financeiro, faz com que ela sirva como fornecedora de status e segurança para a família (Pires, 2014). A criança pode ser, assim, tomada enquanto um capital, uma vez que é através dela que se assegura a ascensão social da família, atingindo o objetivo central do PBF que é a saída das famílias da situação de pobreza e de extrema pobreza.…”

“…Mesmo tomando as crianças na pesquisa como sujeitos participantes, informantes qualificados, sujeitos críticos e detentores de agência, acreditando que "não há algo na fala das crianças que seja excepcional ou diferente (apesar de que pode casualmente haver), mas a criança ao falar, faz uma inversão hierárquica discursiva que faz falar aquelas cujas falas não são levadas em conta (...)" (Abramovicz, 2011: 24), destacamos que o empreendimento acadêmico ao qual fazemos parte não exclui os outros sujeitos de pesquisa (Pires, 2007b(Pires, , 2012Pires e Silva Jardim, 2014;Santos, 2014;Pires, 2014). Por isso, ao pesquisarmos com, entre e a partir das crianças, não deixamos de dialogar com jovens, adultos e idosos.…”

A escola e os pobres do Sertão Nordestino do Brasil: Considerações etnográficas a partir de Catingueira - PB

“…Além disso, algumas pessoas sustentam-se por meio de pensões, de aposentadorias e do dinheiro enviado pelos filhos que moram fora da cidade. Vive-se também do Programa Bolsa Família -PBF (PIRES & SILVA JARDIM, 2014, SILVA, 2014SANTOS & SILVA, 2015), este último, embora irrisório, por ser uma renda fixa, tem ajudado bastante a população.…”