Avaliação da pós-graduação em saúde coletiva no Brasil

Atuação da Abrasco em relação ao ensino de pós-graduação na área de saúde coletiva

“…Em 1996, quando a pesquisa avaliativa da Qualitativamente, também é possível saber o que avançou na pósgraduação em Saúde Coletiva nos últimos dez anos, posteriores à pesquisa avaliativa. O relatório de área do período de 1998 a 2000 e um texto de Goldbaum (2001) assinalam: a) os cursos aprovados guardavam elevado grau de coerência com os campos disciplinares e áreas de concentração apropriadas; b) possuíam corpo docente com elevada qualificação e adequação; c) também foram constituídos ou reorganizados grupos de pesquisa mais bem estruturados, se comparados com o período anterior de avaliação; d) havia diminuído o tempo médio para titulação de mestres e doutores; e) a produção intelectual havia crescido e os representantes da área na Capes haviam buscado critérios de avaliação que contemplassem, nessa produção, legitimidade científica e social.…”

“…O documento chama a atenção para três pontos que continuam problemáticos: a) baixa capacidade de absorção de doutores, altamente qualificados, pela falta de abertura de concursos para contratação nas instituições de ensino superior; b) dificuldades de acesso dos professores e orientandos a periódicos internacionais; e c) a pouca valorização dada pelo comitê de avaliação da grande área da saúde aos periódicos editados no país, impedindo a identificação de políticas editoriais que atendam às necessidades nacionais e regionais (Relatório de Área, apud Goldbaum, 2001).…”