Educação médica, hospitais universitários e o Sistema Único de Saúde

Campos, Gastão Wagner de Sousa

doi:10.1590/s0102-311x1999000100019

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“…A clínica ampliada não existe sem a participação ativa dos diversos saberes e olhares. Campos (1999) já discute a questão da formação dos profissionais de saúde a bastante tempo, tendo inicialmente lançado suas reflexões sobre a formação médica e as estendido para as outras áreas da saúde, aí nominalmente incluída a TO. Aproveitando suas idéias e ampliando a importância da formação profissional para além da graduação, é que apontamos para a responsabilidade de estarmos atentos para uma reorientação das responsabilidades e práticas da TO através também das Residências Multiprofissionais.…”

Section: Sobre O Diário Reflexivo E O Estudo De Casounclassified

Construção do instrumento de avaliação de Terapia Ocupacional em contexto hospitalar pediátrico: sistematizando informações

Kudo¹,

Parreira²,

Barros³

et al. 2012

CTO

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This article is the result of a presentation at the Symposium of Occupational Therapy in Hospital Settings on the subject of graduate studies in the process of training and research in occupational therapy in hospital settings. The multi-professional residency was the main focus of this research. As it is a new experience in terms of occupational therapy, the impact it can have not only on the training of new professionals, but also in the practice of experienced ones was considered. While it broadens opportunities on the one hand, on the other hand, it challenges and makes us reflect about what we want: reproduce existing models of practice or consider new ones? To this end, two instruments used with residents to promote reflection on practice were questioned: the reflective journal and the case study. They have allowed for further reflection on existing practices and the possibility of building an extended clinic. It is believed that multidisciplinary residency can provide an important opportunity to consolidate the role of OT in hospital settings; not only for the chance to educate and train new professionals to the market, but also to review our practices and contribute to a more comprehensive model of care. However, no method or instrument is able to promote changes on its own; it depends on how it is used. This is not set up, though; it must be built. Keywords:Occupational Therapy, Hospital, Specialization, Professional Practice. Resumo: Esse artigo é decorrente de uma apresentação no Simpósio de Terapia Ocupacional em ContextosHospitalares sobre o tema a pós-graduação no processo de formação e pesquisa na Terapia Ocupacional em Contextos Hospitalares. Sem pretensão de esgotar um tema tão amplo, escolhemos fazer um pequeno recorte sobre a residência multiprofissional. Pelo fato de ser uma experiência nova em termos de terapia ocupacional consideramos oportuno pensar sobre o impacto que ela pode ter não apenas na formação de novos profissionais, mas também na prática dos mais antigos. È importante pensar que se por um lado ela amplia possibilidades, por outra nos coloca desafios e a necessidade de refletir o que queremos: reproduzir modelos já existentes de atuação ou pensar novos modelos? Para isso, trazemos como exemplo dois dispositivos utilizados com os residentes para promover uma reflexão sobre a prática: o diário reflexivo e o estudo de caso. Eles têm possibilitado novas reflexões sobre as práticas existentes e a possibilidade de construção de uma clínica ampliada. Acreditamos que a Residência Multiprofissional possa ser uma ótima possibilidade de consolidarmos a atuação da TO em contextos hospitalares. Não apenas pela chance de formação e capacitação de novos profissionais para o mercado, mas também de fazermos uma releitura de nossas práticas e contribuir para a construção de um modelo de atenção mais integral. Entretanto, nenhum instrumento ou metodologia é mágico ou transformador por si só, depende de como o utilizemos. Portanto isto não está posto, tem que ser construído por nós.

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Section: Sobre O Diário Reflexivo E O Estudo De Casounclassified

Construção do instrumento de avaliação de Terapia Ocupacional em contexto hospitalar pediátrico: sistematizando informações

Kudo¹,

Parreira²,

Barros³

et al. 2012

CTO

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“…Entretanto, muitas críticas têm sido feitas ao modelo de ensino praticado pelos hospitais universitários, caracterizado por valorizar a tecnologia (em que o paciente é quase um insumo a mais) e a especialização, fragmentar o processo de trabalho e formar médicos incapazes de atuar em uma clínica integral (Campos, 1999;Ferreira et al, 2000;Tavares, 2007). Apesar de financiado com o dinheiro público, tal modelo de formação tem conflitado com as demandas da saúde pública, e a distância entre a academia e a prestação real dos serviços de saúde parece contribuir para a crise do setor Saúde.…”

Section: A Composição Da Rede Hospitalar Brasileiraunclassified

“…O impacto da incorporação maciça da tecnologia na prática médica tem sido tema recorrente na discussão sobre o ethos médico. Para Campos (1999), a formação eminentemente hospitalar e focada na especialização do médico no Brasil resulta na valorização de uma clínica centrada em "procedimentos tecnológicos", e não na relação médico-paciente. Além disso, segundo Schraiber (1995: 57), a tecnologia significou, para o médico, a superação da prática de pequeno produtor privado, liberal e isolado do consultório particular, para se reestruturar em um conjunto de instituições heterogêneas e de práticas desiguais: a "medicina tecnológica".…”

Section: Conclusãounclassified

Humanização do parto: política pública, comportamento organizacional e ethos profissional

Maia¹

2010

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“…hospitals (10,11). Its importance for medical care, especially regarding more complex procedures, has been clearly highlighted (12)(13)(14).…”

Section: Future Perspectivesmentioning

confidence: 99%

Balance between education- and research-oriented publications from a Brazilian University Hospital

Araújo

Mourāo

Leta

2005

Braz J Med Biol Res

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Educação médica, hospitais universitários e o Sistema Único de Saúde

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Construção do instrumento de avaliação de Terapia Ocupacional em contexto hospitalar pediátrico: sistematizando informações

Construção do instrumento de avaliação de Terapia Ocupacional em contexto hospitalar pediátrico: sistematizando informações

Humanização do parto: política pública, comportamento organizacional e ethos profissional

Balance between education- and research-oriented publications from a Brazilian University Hospital

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