2012
DOI: 10.1590/s0101-73302012000100016
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Abstract: RESUMO: O presente artigo pretende analisar os fundamentos do discurso predominante sobre as relações entre as tecnologias e a educação, tomando por base um estado da arte realizado sobre os usos do computador na educação escolar, no período de 1997 a 2007 no Brasil. Nesse estado da arte foram encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referên-cia a 1.330 autores. A análise destes trabalhos conduz à reflexão que busca apoio teórico em um descolamento dos discursos habituais sobre o uso das tecn… Show more

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“…Por isso, o computador é tomado como um recurso pedagógico que pode melhorar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, o aluno é visto como construtor de conhecimento, e o professor como mediador entre o aluno, o computador e o saber (Peixoto & Araújo, 2012).…”
Section: O Consumidor Da Geração Zunclassified
“…Por isso, o computador é tomado como um recurso pedagógico que pode melhorar a qualidade do processo de ensino e de aprendizagem, o aluno é visto como construtor de conhecimento, e o professor como mediador entre o aluno, o computador e o saber (Peixoto & Araújo, 2012).…”
Section: O Consumidor Da Geração Zunclassified
“…[26] is a review based on 107 scientific works about the use of computers in Brazilian schools, from 1997 to 2007. This study divides schools in two groups: 1) schools which believe that computers can solve problems related to teaching and learning questions; 2) schools which deny this possibility.…”
Section: A Reviews About Ict Usage In Schoolsmentioning
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“…Sobre os termos que compõem os elementos sócio-históricos da aprendizagem, tem-se por fundamentos neste trabalho: Vygotsky, 1996;Moser, 2012;De La Taille;Oliveira;Dantas, 1992;Guimarães;Mendonça, 2013, Martins;Rabatini, 2011;Araújo, 2012;Carvalho, 2011;Primo, 2007;Franco, 2010;Belloni, 1999;Anderson, 2003;Valle;Bohadana, 2009Bohadana, , 2012Silva, 2001;Monteiro;Ribeiro;Struchiner, 2007;Morais, 2010;Schettino, 2008;Lévy, 1994;Freitas;Dutra, 2009;Belloni, 1999Belloni, , 2002 Diante destes, o trabalho busca contribuir nas análises e reflexões que permitam melhor compreender a ocorrência e relevância da mediação, interação e interatividade em contextos de formação on-line.…”
Section: Pesquisas Realizadas: Alguns Estudos E Teóricosunclassified