Os artífices da metrópole: anotações sobre a transformação da vida urbana carioca depois da Belle Époque

Abstract

RESUMO: O artigo propõe-se a evidenciar o repertório de práticas envolvido na remodelação urbana da cidade do Rio de Janeiro. Depois de apresentar as referências históricas que presidiram a análise, o texto aponta as ilusões, as marcas e as transformações da vida carioca ocorridas com a assunção geral e vertiginosa do urbano. O texto detém-se na consolidação dos instrumentos de intervenção social nos centros de maior concentração populacional. Ele é desenvolvido segundo três eixos: o urbanismo, a reforma social e a educação pública. O artigo conclui circunscrevendo o alcance do esforço realizado depois da Belle Époque para fazer do Rio de Janeiro uma metrópole cosmopolita.Palavras-chave: Urbanismo. História cultural da educação. Escolarização moderna. Políticas públicas. THE CRAFTSMEN IN THE METROPOLIS: NOTES ON THE TRANSFORMATIONS OF THECARIOCA URBAN LIFE AFTER THE EDWARDIAN ERA ABSTRACT: This paper aims at highlighting the repertory of practices wrapped up in the urban remodeling of the city of Rio de Janeiro. After presenting the historical references governing its analyses, the text pinpoints the illusions, marks and transformations of the carioca life that followed the generic and vertiginous assumption of urbanity. The text dwells on the consolidation of the instruments of social intervention in the centers of major population concentration. It develops according to three axes: urbanism, the social reforms and public education. The paper concludes delineating the

Produção científica sobre políticas públicas na educação física: abordagem sobre gênero e raça

“…Destacam que o planejamento de espaços destinados ao lazer, esporte e cultura não deve ser desvencilhado de um planejamento urbano maior, e para isso, o lazer deve ser reconhecido como uma pratica social. Apontam a necessidade de valorização da produção científica nesta área (PAULILO, 2004;PERES, 2005;SORRENTINO et al, 2005;RECHIA, 2005).…”

Sobre a pedagogização da experiência urbana: o projeto da cidade educadora

“…Sobre o Rio de Janeiro na primeira metade do século XX, vale destacar também o estudo de MargarethRago (1997), que enfocou a constituição de uma cidade operária por meio de intervenções de cunho médico-higienista, bem como o trabalho de André LuizPaulilo (2004), que trata das transformações da vida carioca nos anos 1920 a partir de três eixos: o urbanismo, a reforma social e a educação pública.…”

A cidade e o governo dos homens: sobre o lastro educacional da urbanidade contemporânea

“…Sobre o Rio de Janeiro na primeira metade do século XX, vale destacar o estudo de MargarethRago (1997), que enfocou a constituição de uma cidade operária por meio de intervenções de cunho médicohigienista, e o trabalho de André LuizPaulilo (2004), que trata das transformações da vida carioca nos anos 1920 a partir de três eixos: o urbanismo, a reforma social e a educação pública.…”