A educação para quilombolas: experiências de São Miguel dos Pretos em Restinga Seca (RS) e da Comunidade Kalunga de Engenho II (GO)

Paré, Marilene Leal; Oliveira, Luana Paré de; Velloso, Alessandra D'Aqui

doi:10.1590/s0101-32622007000200007

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“…Daniel Antunes Freitas (1) , Antonio Diaz Caballero (2) , Amaro Sérgio Marques (3) , Clara Inés Vergara Hernández (4) , Stéffany Lara Nunes Oliveira Antunes (5) RESUMO Tema: os quilombos fazem parte de uma época triste da história do Brasil. A escravidão deixou profundas marcas no país; feridas que ainda insistem em não cicatrizar.…”

Section: Health and Quilombolas Communitiesunclassified

“…(4) Odontóloga; Vice-Diretora e Professora Titular do Curso de Odontologia da Universidade de Cartagena -Cartagena, Colômbia; Especialista em Patologia e Cirurgia Oral pela Universidade de Cartagena -Colômbia. (5) Acadêmica e jovem-pesquisadora do Programa de Iniciação Científica do Curso de Fonoaudiologia das Faculdades Unidas do Norte de Minas -FUNORTE, Montes Claros, MG, Brasil. Conflito de interesses: inexistente mascarar em expressão racializada da biologia, quando exposta à atitudes segregadoras dentro da sociedade.…”

Section: Descritoresunclassified

“…Mas sem perdermos de vista que a universalidade do SUS, que seria o pleno acesso aos serviços públicos de saúde e de qualidade, para toda a população brasileira ainda não se efetivou na prática. Para o Ministério da Saúde, a política de inclusão da população quilombola inicia-se, efetivamente, em 2004 com a Portaria n.º 1.434, de 14/7/2004 5 , que criou um incentivo para a ampliação de equipes de estratégia da saúde para as comunidades quilombolas 3,5 .…”

Section: Introductionunclassified

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Saúde e comunidades quilombolas: uma revisão da literatura

et al. 2011

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RESUMOTema: os quilombos fazem parte de uma época triste da história do Brasil. A escravidão deixou profundas marcas no país; feridas que ainda insistem em não cicatrizar. Neste enredo de exclusão, desigualdades e racismo institucionalizado, emergem as comunidades de remanescentes quilombolas, lutando por acesso e políticas inclusivas para suas populações. O acesso em saúde no Brasil é, ainda, uma questão muito polêmica desde a criação do Sistema Único de Saúde. As populações quilombolas reivindicam direito à saúde plena e integral. Objetivo: apresentar aos profissionais de saúde uma reflexão sobre as questões pertinentes às populações quilombolas e suas dificuldades na defesa de seus direitos de acesso à atenção em saúde. Conclusão: são evidentes na trajetória do SUS no Brasil as grandes falhas na inclusão de pessoas historicamente marginalizadas, alijandoas do processo de crescimento humano e social. As políticas públicas em saúde devem buscar a equidade por meio da atenção inclusiva a grupos especiais, de maneira especial à comunidades quilombolas brasileiras. mascarar em expressão racializada da biologia, quando exposta à atitudes segregadoras dentro da sociedade. Os termos raça e etnicidade são categorias sociais, mais do que biológica, referente a grupos que têm em comum uma herança cultural. As desigualdades raciais, nas condições de saúde das populações, permanecem sendo um grande problema de saúde pública em vários países, como expressão de diferenças biológicas, disparidades sociais e discriminação étnica 1,2 . Durante séculos, as comunidades negras rurais constituíram processos que possibilitaram a construção de uma significativa rede de relações socioculturais, econômicas e políticas; a formação de quilombos está no cerne destes acontecimentos 1,3 . DESCRITORES:Reconhecidas oficialmente pelo Estado brasileiro em 1988, principalmente com a afirmação de seus direitos territoriais por meio do Artigo 68 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias da Constituição (ADCT), as comunidades quilombolas despertam uma série de questões socioeconômicas, espaciais, jurídicas e culturais que fazem parte da discussão sobre o que representam os INTRODUÇÃOA cor da pele pode ser vista como manifestação biológica na figura humana, mas também pode se

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Section: Health and Quilombolas Communitiesunclassified

Section: Descritoresunclassified

Section: Introductionunclassified

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Saúde e comunidades quilombolas: uma revisão da literatura

et al. 2011

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“…Such transitions and exposure to the urban environment may explain the changes in the nutritional profile of the quilombola population 10,11 . Quilombola youth frequently move to cities because their communities lack high schools, so they move to cities to continue their education and find work, losing touch with their cultural and social center [12][13][14] .…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Overweight in Goiás'quilombola students and food insecurity in their families

Cordeiro¹,

Monego²,

Martins³

2014

Rev. Nutr.

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Objective: To characterize the nutritional status of quilombola students and determine the food security status of their households. Methods: This is a cross-sectional study with students aged six to nineteen years from quilombola communities in twelve municipalities of Goiás categorized by age, gender, school location (urban/rural), and nutritional status based on the World Health Organization's height-for-age and body mass index for-age charts. The Brazilian Food Insecurity Scale was used for measuring food (in)security in their families. Descriptive and association analyses were conducted using the Chi-square test at a significance level of 5% (p<0.05). Results: In a sample of 226 students, overweight (17.2%) was more common than malnutrition (1.3%), especially in students attending urban schools (28.2%) (p<0.05). Most (75.2%) quilombola families experienced food insecurity, especially mild. Conclusion: The apparent contradiction of excess weight and food insecurity occurring simultaneously indicates the need of revising the study instruments and the causal network that identify poverty.

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“…Contudo, ofuscados por refl exões referentes à importância da titulação das terras, o estudo desses problemas só se consolida fortemente na primeira década deste século. Na área da educação, alguns estudos se aprofundaram, indo além da simples constatação do problema, como é o caso dos trabalhos "A educação para quilombolas: experiên-cias de São Miguel dos Pretos em restinga seca (RS) e da comunidade Kalunga do Engenho II" (PARÉ et al, 2007) e " Comunidades Rurais Negras e Educação no Projeto 'Uma História do Povo Kalunga'" (DE SOUZA, 2008). Nesses trabalhos, além da necessidade de criação de escolas, capacitação de professores e continuidade do ensino, nota-se uma profunda refl exão sobre a importância do material didático regionalizado e da formação adequada dos professores para a autoestima dos alunos e da comunidade.…”

Section: Demandas Parcialmente Sanadasunclassified

O que queriam os Kalungas? A transformação do olhar acadêmico sobre as demandas quilombolas do nordeste de Goiás

Fernandes¹

2015

Interações (Campo Grande)

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O que queriam os Kalungas? A transformação do olhar acadêmico sobre as demandas quilombolas do nordeste de GoiásWhat do the Kalungas want? The evolution of academic analysis of the demands of former-slave communities in the Northeastern region of Goiás Abstract: The purpose of this article is to present a retrospective on the academic literature of the last thirty years about the demands of the Kalunga Quilombo (maroon) community situated in the northeast of Goiás State, in Brazil. The maindemands of the Kalungas found in the literature were listed during the analysis of twenty-fi ve texts. The demands were then classifi ed as "persistent", "partially remedied" and "recent" in order to create a more complete picture of the changes experienced by this community. Key words: Local development; Remnants of Quilombo (Maroon). Territoriality. Résumé:Cet article a pour objectif de réaliser une rétrospective sur la littérature académique, lors des trente dernières années, au sujet des demandes faites par la communauté quilombola Kalunga, du nord-est de l'état de Goiás. À partir de l'analyse de vingt-cinq textes, nous avons recensé les principales demandes Kalungas présentes dans la revue de littérature. Nous les avons séparées en trois catégories, les persistentes, les partiellement résolues et les récentes, afi n de créer un portrait le plus complet possible des transformations vécues par cette communauté. Mots-clés: Développement local; Quilombolas restants; Territorialité.Resumen: El artículo tiene como objetivo presentar una retrospectiva de la literatura académica de los últimos treinta años sobre las demandas de la comunidad maroon Kaluga, al noreste del estado de Goiás. Del análisis de veinticinco textos enumerados a cabo son las principales demandas Kalungas presentes en la literatura, que se separa en persistente, parcialmente subsanado y recientes, con el fi n de crear una imagen más completa de los cambios experimentados por esta comunidade Palabras clave: Desarrollo local. Remanente del quilombo; Territorialidad.* Universidade de Brasília (UnB), Brasília, Distrito Federal, Brasil.

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A educação para quilombolas: experiências de São Miguel dos Pretos em Restinga Seca (RS) e da Comunidade Kalunga de Engenho II (GO)

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Saúde e comunidades quilombolas: uma revisão da literatura

Saúde e comunidades quilombolas: uma revisão da literatura

Overweight in Goiás'quilombola students and food insecurity in their families

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