Análise da capacidade de aliar ações padronizadas e singulares na APS

Abstract

A política de saúde brasileira apresenta como diretrizes para a assistência à saúde as ações consideradas padronizadas, como as programáticas, e as ações singulares, como as de humanização. Na Atenção Primária à Saúde (APS), a apropriação por parte de gestores e profissionais das diferentes ações tem-se dado de forma gradual, por meiode diversas intervenções por ambas as partes. Com o objetivo de analisar a capacidade de uma Equipe de Saúde da Família (ESF), em contexto real, alcançar as metas propostas pelas ações programáticas, aliadas ao desenvolvimento de ações singulares, foi desenvolvida esta pesquisa. A partir de parâmetros assistenciais nacionais e internacionais para ações médicas na APS, foram realizadas projeções da capacidade assistencial, através de modelos de programação de resultados e do cálculo do índice de pressão assistencial (equação Stockmeier) de uma determinada ESF. As projeções foram então apresentadas à equipe em formato de grupo focal, no qualas contribuições foram analisadas qualitativamente. Assim, com os resultados da pesquisa, o presente estudo é útil no embasamento para se repensar as metas e parâmetros da APS.

Percepção docente sobre a integralidade na atenção primária à saúde no processo ensino-aprendizagem

“…A Constituição Federativa do Brasil explicita que compete ao SUS "ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde" e o artigo 27 da LOS aponta os serviços de saúde como campos para o ensino e pesquisa, espaços de ensino-aprendizagem, integrando a assistência, a gestão e a formação em saúde (3,4) . A implantação da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) (5) da Educação Nacional em 1996 e das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) (6) para os cursos de graduação na área da saúde em 2001 induziu várias mudanças na busca de inovações curriculares para a construção de novas concepções nas instituições de ensino, particularmente a contribuição de um modelo pedagógico que considera as dimensões sociais, econômicas e culturais da população (7,8) .…”