Qualidade de vida em cem alunos do curso de Medicina de Sorocaba - PUC/SP

Abstract

Poucos estudos analisaram a qualidade de vida (QV) em populações específicas, como os profissionais da área de saúde. Avaliamos a QV por meio do Whoqol-bref em estudantes do primeiro (n = 50) e sexto (n = 50) anos do curso de Medicina. A pontuação média dos alunos do primeiro e sexto anos (escala de 0-100) em cada domínio foi, respectivamente, de 77,9 e 76,8 (físico), 71,1 e 72,6 (psicológico), 70,2 e 77,8 (relações sociais) e 67,7 e 70,1 (ambiental). Houve diferença estatística entre os dois grupos apenas no domínio das relações sociais (p <0,05). Nossos resultados demonstraram pontuações altas em todos os domínios do Whoqol-bref, indicando uma boa QV nos grupos estudados. Os alunos do primeiro ano estão se adaptando à nova vida acadêmica, o que provavelmente contribuiu para sua menor pontuação no domínio das relações sociais. Aproximadamente um terço dos alunos dos dois grupos pontuou dentro do primeiro quartil em três ou em todos os domínios, indicando aqueles com pior QV. Isto sugere que estes indivíduos devem receber maior atenção, para prevenir o risco de burnout descrito na literatura entre estudantes de Medicina.

Qualidade De Vida Dos Profissionais De Enfermagem De Um Hospital Universitário Do Interior De São Paulo

“…Existem vários métodos para analisar a qualidade de vida, sendo o WHOQOL apropriado tanto para populações doentes, como para indivíduos saudáveis (15) . Entretanto, a aplicação dos instrumentos do grupo WHOQOL (WHOQOL-100 e WHOQOL-BREF) é rara, sendo localizados em nossos meio poucos estudos (13,16) .…”

Percepções dos estudantes de medicina da ufop sobre sua qualidade de vida

“…Sabe-se, porém, que esses profissionais nem sempre aplicam tais estratégias em benefício próprio. Um grupo específico da área da saúde, composto pelos acadêmicos de Medicina, sofre influência permanente de fatores estressantes 1,[3][4][5][6][7][8] . Tais fatores -como pressão para aprender grande quantidade de novas informações, falta de tempo para atividades sociais, contato com doenças graves e com a morte no cuidado dos pacientes -podem contribuir para o aparecimento de sintomas depressivos 7 .…”

“…Um grupo específico da área da saúde, composto pelos acadêmicos de Medicina, sofre influência permanente de fatores estressantes 1,[3][4][5][6][7][8] . Tais fatores -como pressão para aprender grande quantidade de novas informações, falta de tempo para atividades sociais, contato com doenças graves e com a morte no cuidado dos pacientes -podem contribuir para o aparecimento de sintomas depressivos 7 . Em decorrên-cia dessas condições, observa-se "alta prevalência de suicídio, depressão, uso de drogas, distúrbios conjugais e disfunções profissionais em médicos e estudantes de Medicina, que podem prejudicar o cuidado do paciente" (p.92) 5 .…”

Qualidade de vida de estudantes de fonoaudiologia

“…This instrument had been used in research with health undergraduate students [9][10][11][12]19 . In order to identify propositions given by students for improvement of their QoL, an open question was added to the list of questions of the instrument: "How can the Coordination of the Speech and Language Therapy Course contribute to the improvement of your quality of life?"…”

“…Vulnerability and psychic suffering of a significant portion of these students should be taken into account, since deficits in the stress management repertoire in association with academic demands and possibilities can contribute to the emergence of unhealthy patterns 8 . Therefore, the experiences of undergraduate students of various courses can interfere negatively with their QoL 3,4,7,[9][10][11][12][13][14][15][16][17] . In view of this, both the HEI and its faculty become co-responsible for caring the QoL of their undergraduate students.…”