Façamos Químicos: a "certidão de nascimento" dos cursos de química de nível superior no Brasil

Abstract

INTRODUÇÃONas primeiras décadas do século XX são criadas as primeiras escolas voltadas para a formação de profissionais da Química em nível superior no Brasil. A industrialização crescente do País, o grande afluxo de imigrantes europeus e asiáticos e a Primeira Guerra Mundial (1914Mundial ( -1919 são alguns dos fatores que levaram o Brasil a se modernizar.Sob o impacto da guerra de 1914, firmam-se as fábricas existentes, enquanto outras surgem para fazer face à procura de artigos cuja importação fora interrompida. Com o desenvolvimento industrial intensificado pela Guerra, houve o reconhecimento da importância da indústria química e da necessidade de formação de mão-de-obra especializada na área. Ramos 1 afirma que o desenvolvimento da Química em seus primórdios, principalmente no Rio de Janeiro, esteve voltada para o aspecto profissional, com o objetivo de formar o material humano indispensável à indústria, procurando, ao mesmo tempo, "um nível de cultura científica suficientemente amplo e flexível, para criar equipes capazes de implantar um sério regime de investigação" 2 . Livros como o de Charles Moureu (1863-1929), "La chimie et la guerre: science et avenir" (1920), onde o autor descreve a dificuldade de mobilizar os recursos científicos e tecnológicos da França para reagir aos adversários e a artigos de jornais estrangeiros 3 , contribuíram para que a indústria química passasse a ser valorizada como elemento primordial para a civilização e a defesa da nação. Podemos também juntar a esse quadro a preocupação do estado republicano em impor uma racionalidade que correspondesse às transformações sociais, econômicas, políticas, ocorridas na Europa desde o final do século XIX. A palavra de ordem era "civilizarse o mais rápido possível", procurar inovações no campo da ciên-cia aplicada. A ciência técnica passava a ser considerada "crucial" para o "destino da nação" 4

José Custódio da Silva (1897-1933)

“…O surgimento de complexos industriais químico-farmacêuticos extremamente rentáveis, que permitiram aos alemães passarem de importadores para exportadores de produtos importantes, como fertilizantes e corantes; a descoberta de novos materiais e processos industriais; e a utilização de armas químicas durante a Primeira Guerra Mundial indicava a urgência em se investir na formação de químicos e na criação de espaços para o desenvolvimento dessa ciência Pinto;Alencastro, 2006;Sánchez-Ron, 1992). Tais transformações só foram possíveis, no entanto, graças a importantes mudanças no sistema educacional, tais como a introdução da pesquisa como um dos pilares do ensino universitário e a interação dessas instituições com o sistema produtivo Pinto;Alencastro, 2006;Johnson, 2000;Milagre, 1996). Não existindo cursos para a formação de químicos no Brasil até meados da década de 1910, postos de trabalho eram frequentemente preenchidos por químicos formados no exterior e profissionais de outras áreas, tais como medicina, farmácia e engenharias, cursos nos quais a química era uma disciplina integrante do currículo (Filgueiras, 2015).…”

O Instituto de Química da Universidade Federal do Rio de Janeiro, da pós-graduação à incorporação dos cursos de graduação: uma perspectiva histórica

“…3 Em fins de 1919, aparecia no Congresso Nacional um projeto criando oito cursos de Química Industrial, anexos a instituições técnicas já existentes, às escolas politécnicas ou de engenharia do Rio de Janeiro, Ouro Preto, Belo Horizonte, Porto Alegre, São Paulo, Bahia, Pernambuco e no Museu Comercial de Belém. Em 12 de março de 1920 foi criado o curso de Química Industrial e Agrícola anexo à ESAMV, então em Niterói.…”