Alguns aspectos históricos da classificação periódica dos elementos químicos

Abstract

ASSUNTOS GERAIS INTRODUÇÃOA classificação periódica dos elementos é, sem dúvida, uma das maiores e mais valiosas generalizações científicas. Concretizada na segunda metade da década de 60 do século 19, desde então muito serviu como guia de pesquisas em Química e, aos poucos, se tornou um valioso instrumento didático no ensino da Química. Este artigo visa relatar os antecedentes, o surgimento e as atualizações/modernizações da classificação periódica dos elementos, bem como as recentes especulações sobre elementos super-pesados ainda a serem sintetizados. Ao longo do artigo, também são relatadas algumas das descobertas de elementos químicos, bem como discussões sobre as suas adequadas classificações periódicas. Esboça-se a ciência modernaÀ medida que o desenvolvimento cultural da humanidade foi se processando, o homem passou a ter à sua disposição uma maior diversidade de materiais. O "impulso classificatório" do homem sempre esteve atuante, ordenando estes materiais de acordo com os mais diversos critérios. Entretanto, estes crité-rios de classificação variaram nos diferentes locais e no decorrer do tempo.Nos séculos 17 a 19, ocorreu, na Europa, um extraordinário impulso no desenvolvimento das Ciências. Além da marcante obra de Newton, outras obras notáveis surgiram nesse período: Um terço desse livro de 300 páginas é um dicionário que permite que o leitor relacione os novos nomes propostos com os comumente utilizados até então; por exemplo, "óleo de vitriol" se torna "ácido sulfúrico" e "flores de zinco" se torna "óxido de zinco". A nomenclatura proposta por esses químicos franceses sobrevive, em grande parte, até os dias atuais.Em seu livro Traité Élémentaire de Chimie, Lavoisier se referia aos elementos químicos como "princípio", "elemento", "substância simples" e "corpo simples". Na Figura 1 encontrase uma reprodução da tabela de substâncias simples publicada na página 192 desse livro, na qual as substâncias simples são classificadas em quatro grupos:• Substâncias simples que pertencem aos três reinos e que são consideradas como os elementos dos corpos: calórico, oxigênio, azoto e hidrogênio.• Substâncias simples não-metálicas oxidáveis e acidificáveis: enxofre, fósforo, carbono, radical muriático, radical fluórico e radical borácico.• Substâncias simples metálicas, oxidáveis e acidificáveis:antimônio , arsênio, prata, bismuto, cobalto, cobre, estanho, ferro, manganês, mercúrio, molibdênio, níquel, ouro, platina, chumbo, tungstênio e zinco.• Substâncias simples salificáveis e terrosas: cal, magnésia, barita, alumina e sílica.O conceito atual de elemento químico evoluiu a partir de Lavoisier (Boyle, de certa maneira, o precedeu). Entretanto, o que hoje se considera como elemento químico difere do entendimento existente até o final do século 18.Pode-se dizer que durante muitos anos, a Química vinha acumulando conhecimentos, faltando, porém, uma teoria geral que explicasse e sistematizasse a grande quantidade de observações relatadas, muitas das quais aparentemente contraditórias. Na segunda metade do século 1...

Núcleos exóticos e síntese dos elementos químicos

“…Avalia-se que no processo-s o ambiente da estrela seja de baixa densidade de nêutrons, estimada em torno de 10 8 nêutrons/cm 3 . Como os nêutrons estão esparsos no meio, a taxa de captura de nêutron pelos núcleos presentes é menor ou, no máximo, comparável à taxa de decaimento beta dos núcleos formados.…”

“…Átomos de mesmo número atômico, mas que diferem na quantidade de nêutrons, são chamados isótopos e são diferentes formas com se apresenta um dado elemento químico. 3 O termo nuclídeo é usado para designar determinado isó-topo de um elemento químico, cujo núcleo tem "Z" prótons e "N" nêutrons, num total de "A" núcleons (com A = Z + N).…”

Levantamento bibliográfico em revistas brasileiras de ensino: artigos sobre o conteúdo tabela periódica

“…Essa organização pode ser usada como guia de pesquisas e também como instrumento didático, por esse motivo é essencial para o ensino de Química, além de ser um excelente guia de consulta tanto para os estudantes quanto para os cientistas. Sem a TP seria mais difícil e, até mesmo impossível, a compreensão de vários conceitos químicos relacionados a distribuição eletrônica, camada de valência, raio atômico, energia, eletroafinidade, eletronegatividade, densidade, ponto de fusão e ebulição (TOLENTINO et al, 1997;SILVA, 1994).…”

“…Mendeleev registrou as propriedades dos elementos, até então conhecidos, com base em suas propriedades físicas e químicas (LEMES; PINO JUNIOR, 2008). Outros cientistas aprimoraram as descobertas de Mendeleev e esse aprimoramento conduziu à atual TP ou classificação periódica dos elementos químicos (TOLENTINO et al, 1997).…”

Análise das estratégias de ensino utilizadas para o ensino da Tabela Periódica

“…(Strathern, 2002, p. 251) A TP foi um modo encontrado para classificar os elementos químicos de acordo com suas propriedades periódicas e é uma das maiores e mais valiosas generalizações científicas. Essa organização pode ser usada como guia de pesquisas e também como importante instrumento didático (Tolentino et al, 1997 A seção "Ensino de Química em Foco" inclui investigações sobre problemas no ensino de Química, com explicitação dos fundamentos teóricos, procedimentos metodológicos e discussão dos resultados. …”