Tecnologias de informação e comunicação: novas sociabilidades nas bibliotecas universitárias

Morigi, Valdir Jose; Pavan, Cleusa

doi:10.1590/s0100-19652004000100014

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“…As relações sociais já não ocorrem, necessariamente, pelo contato face a face entre os indivíduos. O emprego de tais tecnologias, sem dúvida, trouxe novas maneiras de comunicação, maior rapidez no acesso às informações e a possibilidade de transferência da informação em escala mundial (MORIGI; PAVAN, 2004).…”

Section: O Contexto Das Inovações Tecnológicas Na Era Da Informaçãounclassified

Mobile banking como novo canal de disseminação de informações e disponibilização de serviços: um teste da teoria do comportamento planejado decomposto

Santos

Veiga²,

Souza³

2011

Perspect. ciênc. inf.

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Investigou-se os antecedentes atitudinais da intenção de uso do mobile banking por clientes bancários, adotando-se a teoria do Comportamento Planejado Decomposto como referencial teórico. Na fase conclusiva da pesquisa, com 515 respondentes, aplicou-se a modelagem de equações estruturais. O modelo teórico foi sustentado empiricamente, porém necessita de aperfeiçoamentos. Cerca de 74% da variação na intenção de uso do mobile banking foi explicada pelo modelo, em que o construto segurança foi acrescentado.

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Section: O Contexto Das Inovações Tecnológicas Na Era Da Informaçãounclassified

Mobile banking como novo canal de disseminação de informações e disponibilização de serviços: um teste da teoria do comportamento planejado decomposto

Santos

Veiga²,

Souza³

2011

Perspect. ciênc. inf.

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“…Amaral (2004), baseada em trabalho de Carrion Gútiez, traça um quadro sinóptico quanto às classificações de bibliotecas e a tipologia das informações acessadas, sumariando-as [3] catálogo utilizam o papel como suporte de registro da informação (CUNHA, 1999b(CUNHA, , 2000MORIGI, PAVAN, 2004). Acrescentaríamos, ainda, que esse tipo de biblioteca pode disponibilizar aos seus usuários produtos eletrônicos, como rádio, televisão, videocassete, DVD, computadores -porém sem acesso à rede -, no anseio de minimizar e recontextualizar a exclusão infotecnológica.…”

Section: As Variegadas Tipologiasunclassified

Biblioteca em tempo real: o acesso em foco

Zafalon¹

2008

RDBCI rev. dig. Bibliotecon. e Ci. Info.

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Resumo:O trabalho propõe questionamento e criticidade quanto à adoção de expressões como "biblioteca virtual" ou "biblioteca digital" para conceituar o modelo de organização da informação na contemporaneidade. Contextualiza, histórica e culturalmente, as bibliotecas de modo a apresentar definições, tipologias e amplitude de definições de vários autores. Propõe o reescalonamento das bibliotecas pelo vetor do acesso à informação, haja vista a formação de redes para transferência de informações, a reconfiguração do tempo e do espaço ora vigentes e a forma com que as tecnologias computacionais afetam a criação, o uso, a gestão e o fluxo da informação, de modo a serem abordadas as bibliotecas in loco, em tempo real e híbridas. Propõe-se que, qualquer que seja a unidade documentária a ser disponibilizada, os atuais projetos de construção de bibliotecas em tempo real deverão, inevitavelmente, requerer um processo de revisão dos modelos ultimamente em uso, abarcando, inclusive, as funções dos profissionais envolvidos, a preservação, legibilidade e acessibilidade de documentos digitais por programas específicos. Palavras-Chave:Biblioteca em tempo real, Biblioteca in loco, Biblioteca híbrida, Organização da informação, Cibercultura, Biblioteca virtual, Biblioteca digital. Abstract:The paper proposes questioning and criticality on the adoption of terms such as "virtual library" or "digital library" to conceptualize the model of organizing information in the contemporaneity. It contextualizes, historically and culturally the libraries, in order to provide definitions, types and extent of definitions of several authors. Proposes the rescheduling of libraries through the information access vector, in face of the development of networks for information transfer, the reconfiguration of present time and space, and how the computing technologies affect the creation, use, management and information flow, so as to address libraries "in loco", in real time and hybrid. It is proposed that, whatever the documentary unit to be available, the current projects for constructing real time libraries will, inevitably, require a review process of the recent models in use, covering even the functions of the professionals involved, the preservation, readability and accessibility of digital documents by specific computer programs.

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“…Group work is relevant, because the exchange between the students allows them to grasp subjects more easily than when other teaching forms are used [1]. According to Morigi [3], the use of technology creates and recreates new ways of interaction, new social habits, identities, as well as turning people more sociable within the virtual environment.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Social interactions in a virtual learning environment:

Ferreira

Machado²,

Behar³

2018

IJIER

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This article deals with different strategies for group development in a virtual learning environment (VLE). For this purpose, we sought to investigate the organization and social interactions of students, during group dynamics that occurred in a distance education course. The methodology used in the research was qualitative and quantitative, with descriptive approach, classified as a case study. For data collection, we used the VLE ROODA communication tools (Forum, Contacts and Social Map), the environmental sociometry tool (Social Map), as well as participant observation and questionnaires. Thus, we analyzed the application of three group-formation strategies: random, chosen by the teacher and free choice. Interaction data categorization occurred within the virtual learning environment and was accomplished through the group development stages suggested by McClure. This study allowed us to determine that all three strategies are efficient for distance education, as long as the right time in class for the application of the strategy by the teacher is observed. This study aimed to elucidate the importance of using group work in distance education, especially for integrating students and enabling a greater number of social interactions in the virtual environment. Thus, the results confirm that the use of formation strategies can be effective for Distance Education, since the development of collective activities depends on cohesion and the mediation of conflicts between members of the group.

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Tecnologias de informação e comunicação: novas sociabilidades nas bibliotecas universitárias

Abstract: Tecnologias de informação e comunicação: novas sociabilidades nas bibliotecas universitárias Technologies of information and communication: new forms of sociability in the university libraries Abstract

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Mobile banking como novo canal de disseminação de informações e disponibilização de serviços: um teste da teoria do comportamento planejado decomposto

Mobile banking como novo canal de disseminação de informações e disponibilização de serviços: um teste da teoria do comportamento planejado decomposto

Biblioteca em tempo real: o acesso em foco

Social interactions in a virtual learning environment:

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