Triangulação entre métodos na administração: gerando conversações paradigmáticas ou meras validações "convergentes"?

Abstract

alexandre de pádua Carrieri Universidade Federal de Minas GeraisO objetivo deste artigo é buscar responder à seguinte questão: a triangulação como método tem sido utilizada nas pesquisas em administração de uma perspectiva multiparadigmática, gerando conversações entre paradigmas? Ou tem sido utilizada simplesmente no intuito de se realizar uma validação "convergente" entre os métodos na pesquisa? Para responder à questão, utilizou-se o banco de dados referente a 174 artigos que utilizaram a triangulação em três anais do EnAnpad. Esses artigos foram analisados qualitativamente para verificar de que forma a triangulação foi conduzida, a fim de investigar se a combinação se ateve apenas no nível do método, ou se atingiu o âmbito paradigmático. O posicionamento adotado pelos pesquisadores neste estudo é o de defender a importância da conversação paradigmática para lidar com os fenômenos sociais característicos das pesquisas em administração. Os resultados demonstraram que a combinação de métodos tem sido adotada principalmente no intuito de validação convergente, não implicando necessariamente conversações efetivas entre diferentes visões de mundo e de conhecimento científico. O que se observa é sua aplicação principalmente em estudos nos quais predomina, em termos epistemológicos, uma visão positivista e, em termos metodológicos, uma postura nomotética.Pa l av r a s -c h av e : triangulação; métodos; administração; paradigmas; validação convergente.Triangulation method in administration studies: generating conversations between paradigms or mere "convergent" validations? The aim of this paper is to answer the following question: the triangulation method has been used in administration researchs from a multiparadigmatic perspective, generating conversations between Artigo recebido em out. 2010 e aceito em jul. 2011.

Quality in Qualitative Organizational Research: types of triangulation as a methodological alternative

“…According to Ollaik and Ziller (2012), the concept of validity derives from quantitative methods, and aims to achieve a better understanding of the extent to which a given measure correctly represents the proposal of a study. In this way, it is possible to confirm how the differences between quantitative research (objective) and qualitative research (subjective and interpretative) lead researchers to adopt only one of them to implement their scientific work (TEIXEIRA; NASCIMENTO;CARRIERI, 2012). This might help explain the preferences towards quantitative research, as well as the existence of a significant amount of researchers who are very cautious in keeping their works highly scientific (BUELENS et al, 2008).…”

“…The history of scientific research is full of attempts to combine or mix diverse collection, issn 2358-0917 márcio moutinho abdalla, leonel gois lima oliveira, carlos eduardo franco azevedo & rafael kuramoto gonzalez analysis and interpretation methods within the same study. Triangulation is a widely debated subject, in diverse areas, as in the case of human sciences (e.g., MORAN-ELLIS, et al, 2006;KONECKI, 2008;HUSSEIN, 2009; among others), health sciences (e.g., GUION, 2012;among others), and more specifically, applied social sciences (e.g., YAUCH;STEUDEL, 2003;IKEDA, 2009;YIN, 2015;TEIXEIRA;NASCIMENTO;CARRIERI, 2012;OLLAIK;ZILLER, 2012;ZAPPELLINI;FEUERSCHÜTTE, 2015;GIB-SON, 2017).…”

O Uso da Triangulação em Teses e Dissertações de Programas de Pós-Graduação em Administração no Brasil

“…Assim, voltando ao contexto da Administração, estudos têm demonstrado a atenção de pesquisadores da área com a questão da triangulação, apontando diferentes aspectos sobre o tema, como, por exemplo: a triangulação entre métodos gerando "meras convergências" ou "conversações paradigmáticas" na pesquisa em Administração (TEIXEIRA; CARRIERI, 2012); o perfil dos estudos que utilizam triangulação metodológica nos anais do Encontro Nacional de Pós-Graduação em Administração e Contabilidade (TEIXEIRA; NASCIMENTO; ANTONIALLI, 2013); o uso da triangulação em teses e dissertações de programas de pós-graduação em administração no brasil a triangulação e sua proximidade com o pragmatismo (AZEVEDO et al, 2013); e o uso da triangulação em artigos na pesquisa científica brasileira da área (ZAPPELLINI;FEUERSCHÜTTE, 2015). Este artigo teve o propósito de avançar nessa direção, para tanto, buscando a possibilidade de analisar o uso da triangulação em teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação em Administração do país.…”

“…Outros autores definem a triangulação associando-a ao objeto ou fenômeno sob investigação, ou seja, articulando o método ao âmbito epistêmico e teórico que orienta o processo da pesquisa (ZAPELLINI;FEUERSCHÜTTE, 2015). A triangulação também contribui para a criação de métodos inventivos, equilibrando novas formas de apreender um problema com métodos tradicionais de coleta de dados (ABDALLA et al, 2018) Apesar da possibilidade de adoção de uma perspectiva multiparadigmática na triangulação, é possível perceber uma ênfase dos estudos em administração no Brasil sob um enfoque de validação convergente ao utilizar este procedimento -com vistas à complementação de métodos para incrementar a validade e confiabilidade da pesquisa -em detrimento de reconhecê-lo como uma possibilidade de articulação paradigmática entre visões distintas da realidade e do conhecimento científico (TEIXEIRA; CARRIERI, 2012).…”

O Céu É O Limite! Mas É Imperativo Manter Os Pés No Chão: A (Re)criação Dos Padrões De Ação Em Ambiente Altamente Regulamentado

“…Como já mencionado por Pentland & Feldman (2005), é imprescindível "descompactar as rotinas", para a apreensão da variedade de inúmeras diferenças informações e significações que envolvem a complexidade das ROs (DIONYSIOU & TSOUKAS, 2013 Nelson & Winte (1982); Grant (1991); Weick (1990Weick ( , 1993Hodgson (1993Hodgson ( , 1998 Clark (1997) "Ação situada" Suchman (1987) Estrutura do contexto Teece & Pisano (1994);Inkpen & Crossan (1995);Cohen et al (1996); Madhok (1997); Teece et al (1997); Morosini et al (1998) As contribuições e divergências existentes em cada estudo, demonstradas no Quadro 3, lançam insights para o entendimento de como se deu o desenvolvimento das rotinas, apesar de diversas perspectivas empregadas por cada autor para delinear a natureza das rotinas, já que existem os mesmos elementos com divergências conceituais e epistemológicas empregados na literatura por autores distintos. Becker (2002;, por exemplo, apresenta influência da teoria evolucionária e das perspectivas de cunho comportamental e cognitivista nos seus estudos e nos seus conceitos aplicados nos componentes das rotinas.…”