MÁRCIO MOUTINHO ABDALLA marcioabdalla@id.uff.br universidade federal fluminense -ppga LEONEL GOIS LIMA OLIVEIRA centro universitário christus CARLOS EDUARDO FRANCO AZEVEDO escola superior de guerra RAFAEL KURAMOTO GONZALEZ instituto federal do paraná ABSTRACT The dichotomous debate between objectivity and subjectivity in Social Sciences and the differences between qualitative and quantitative approaches in research are related to the strong demand for validation and accreditation of studies. Thus, the main objective of this paper is to discuss quality in qualitative research, through a systematic analysis of the typologies of triangulation strategy, highlighting the following quality dimensions in research: reliability, credibility, transferability and confirmability. There is a considerable amount of research about quality in qualitative research, as well as about triangulation. However, the main differentiator of this paper is the systematic presentation of triangulation typologies, which allow for the improvement of quality in qualitative research. The authors believe that the focus on "how to" improve quality, and not quality itself, makes this paper original. Among the main findings, it can be highlighted the effort to systematize and present guidelines in order to improve credibility in qualitative research, by means of the triangulation strategy presented in a framework that will allow the reader to have a better understanding of the proposals in this work. The authors understand that the main implication of this paper is mainly in providing guidance to researchers, particularly those dealing with qualitative research, on how they could improve the quality of their research. Keywords: Triangulation. Qualitative Research. Reliability. Credibility. Confirmability. RESUMO O dicotômico debate entre objetividade e subjetividade em Ciências Sociais e as diferenças entre abordagens qualitativas e quantitativas em pesquisas relacionam-se à forte demanda por validação e acreditação de estudos. Dessa forma, o objetivo deste trabalho foi discutir a qualidade na pesquisa qualitativa por meio de uma análise sistemática das tipologias de estratégia

O objetivo do presente trabalho consiste em analisar o interesse dos estudantes da graduação em Administração pela área de Finanças, bem como os principais fatores que influenciam esse interesse. Para tal, foram identificados na literatura cinco construtos que, em teoria, afetam a relação entre os estudantes e as disciplinas da área de Finanças: (i) Interesse pessoal na área de Finanças; (ii) Interesse em uma carreira na área; (iii) Relevância teórico/prática da área; (iv) Conhecimento técnico sobre finanças; (v) Relevância interdisciplinar da área; e, por fim, um construto acrescentado pelos autores, que ainda não fora considerado em estudos anteriores, nesse trabalho denominado "Qualidade docente sob a ótica discente". O instrumento de coleta dos dados foi desenvolvido com base em trabalhos anteriores e visou fornecer informações condizentes com as hipóteses realizadas. Os dados foram coletados em oito instituições de ensino superior, públicas e particulares, dos estados de Minas Gerais, Rio de Janeiro, Ceará e Espírito Santo, formando uma amostra com 290 observações válidas. Para tratamento e modelagem dos dados, empregou-se a técnica de modelagem de equações estruturais (SEM) por meio da técnica dos mínimos quadrados parciais (Partial Least Squares - PLS). Cabe destacar que foram testados os índices de ajuste do modelo Average Variance Extracted (AVE), Average Path Coefficient (APC), Average R-Squared (ARS) e Average Variance Inflation Factor (AVIF). Além disso, também se verificou o índice de confiabilidade psicométrica Alfa de Cronbach de cada construto, encontrando-se valores razoáveis e o índice de Confiabilidade Composta do construto. O modelo apresentou uma medida de explicação R² de 0,74. Todos os construtos apresentaram valores significativos para o coeficiente padronizado (p < 0,01). Destaca-se que os resultados obtidos não permitiram rejeitar nenhuma das hipóteses. Em busca de uma compreensão mais profunda e abrangente sobre o tema, recomenda-se que pesquisas futuras tenham como foco a avaliação do processo de ensino de competências na área de Finanças e de formas alternativas de abordagem que despertem o interesse dos alunos, possibilitando uma maior convergência da formação acadêmica com a aplicação prática contextualizada para a realidade do mercado.

A presente pesquisa tem como objetivo analisar as principais barreiras culturais e que dificultam as interações e, em consequência, o processo de inovação do setor de Defesa. Motivação para estudar questões culturais e moda no gênero-tor da Defesa advém da percepção de que os indicadores de inovação atualmente na área acadêmica transcen-dem aspectos relacionados com pesquisa, desenvolvimento, proteção, produção e aplicação do conhecimento, os quais complementam a compreensão da essência da inovação e toda a amplitude e complexidade do ambiente propício às inovações. Do ponto de vista metodológico, este trabalho éresultado de uma base de escolha, de pesquisa bibliográfi-ca e de pesquisa documental sobre a cultura de inovação pré-sente nas Forças. Os dados foram categorizados e distributivosempregando-se o método denominado Análise de Conteúdo. Os resultados apontam sugestões de políticas públicas, de ca-ráter estrutural, educacional e operacional, consolidadas em forma de diretrizes estratégicas (Apêndice A), Conselho con-tributar com o incremento de uma cultura organizacional que inspire confiança, espírito de corpo e capacidade de trabalhar em conjunto, aceitando as diferenças. Além disso, vale des-tacar que a investigação sobre possíveis barreiras aplicam corrobora a percepção de que o Ministério da Defesa deva exercer a coordenação das inovações no setor.

O objetivo do estudo foi mapear o perfil das pesquisas científicas sobre a inovação de defesa no Brasil, destacando os principais periódicos nacionais que acolhem artigos deste cunho. Foram avaliados os periódicos da área de Ciências Políticas, Relações Internacionais e Defesa (Área 39). Metodologicamente, realizou-se um estudo bibliométrico limitado a um período de 1991 a 2020, no qual foram aplicadas as Leis de Lotka, Bradford e Zipf. O resultado apontou que a partir de 2011 houve um crescimento exponencial e sustentável de artigos relacionados às inovações no setor de Defesa. Também se observou que dentre os periódicos da área que mais acolhem os trabalhos relacionados à temática estão aqueles ligados aos programas de pós-graduação das Escolas Militares. Por fim, no conjunto das publicações analisadas, verifica-se um núcleo central de periódicos que, embora não especializados em temas de inovação, acolhem a maior parte dos artigos publicados com este teor.

Há certo consenso no Pensamento Estratégico Militar tradicional em classificar as guerras ocorridas no Período Moderno em quatro gerações, de acordo com as mudanças qualitativas ocorridas nas condutas táticas. No entanto, este método de análise compreende uma abordagem ex-post, focada nas características que se sobressaíram de guerras já ocorridas, o que a torna pouco adequada para a análise dos conflitos atuais e futuros. Considerando o surgimento das “novas” ameaças e desafios que, atualmente, impactam a percepção de segurança da sociedade, bem como seus reflexos, que estão ocasionando verdadeiras revoluções nos assuntos militares, faz-se imperativo buscar uma abordagem ex-ante, focada não mais em fatos arrematados, mas sim num espectro mais amplo de possibilidades. Em função disso, o presente artigo apresenta uma proposta de abordagem focada no campo de batalha, como espaço de conflito, caracterizando as dimensões que, ao longo do tempo, foram sendo incorporadas por meio do desenvolvimento das inovações tecnológicas, procurando evidenciar, também, a importância da absorção das inovações não tecnológicas, caracterizadas por soluções inovadoras no âmbito da doutrina militar, da organização das forças militares e do preparo e emprego da Expressão Militar do Poder Nacional. Além disso, o trabalho questiona se as ambiências espacial e tecnológica continuarão servindo para a classificação das guerras e apresenta, de forma sucinta, o conceito de Guerra Omnidimensional. Para isso, utiliza-se uma abordagem qualitativa de natureza exploratória, seguindo um modelo de ensaio teórico, baseado em Severino (2000), o que permite maior liberdade para a argumentação, interpretação e julgamento dos autores, com vistas a suscitar reflexões inovadoras sobre essas instigantes questões.