Gestión De Recursos Intangibles en Instituciones De Educación Superior

Abstract

GESTIÓN DE RECURSOS INTANGIBLES EN INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Gestão de recursos intangíveis em instituições de ensino superior Management of intangible resources at higher education institutions RESUMENLas organizaciones se desenvuelven en entornos exigentes y competitivos creados por demandas de las sociedades y marcados por la crisis financiera mundial a la que no escapan las Instituciones de Educación Superior (IES), que están orientadas a satisfacer las necesidades del entorno y a fortalecer el flujo de información y colaboración con la sociedad. En este contexto se plantea una investigación de tipo exploratorio y descriptivo, que se considera como un primer intento por desarrollar y probar empíricamente los aspectos teóricos existentes sobre el tema. El objetivo es determinar las influencias simultáneas que ejercen los recursos intangibles sobre la gestión estratégica en las IES. Estas relaciones se evaluaron con un análisis de estructuras de covarianzas que requirió la construcción y validación de un sistema de medida adecuado para cada una de las variables objeto de estudio. Dicho análisis arrojó como resultado que sólo dos de las cuatro hipótesis planteadas son significativas, loque demuestra que los recursos intangibles Gestión del conocimiento y Reputación Organizacional, son los que influyen directamente en los procesos de gestión estratégica que realizan las IES. A partir de estos descubrimientos se dispone de referentes empíricos sobre la Gestión de Recursos Intangibles, destacando el hecho que la gestión estratégica en las IES puede mejorar sustancialmente a través de la implementación de procesos que involucren el manejo adecuado de los intangibles que poseen. PALABRAS CLAVE | Gestión estratégica, Instituciones de Educación Superior (IES), recursos intangibles, capital intelectual, Modelo de Ecuaciones Estructurales (MEE). RESUMO As organizações se desenvolvem em ambientes exigentes e competitivos criados pelas demandas das sociedades e marcados pela crise financeira mundial na qual não escapam as Instituições de Educação Superior (IES), que estão orientadas para satisfazer as necessidades do ambiente e para fortalecer o fluxo de informação e colaboração com a sociedade. Neste contexto, propõe-se uma pesquisa do tipo exploratória e descritiva, como uma primeira tentativa de desenvolver e provar empiricamente os aspectos teóricos existentes sobre o tema. O objetivo é determinar as influências simultâneas que os recursos intangíveis exercem sobre a gestão estratégica nas IES. Estas relações serão avaliadas com uma análise de estruturas de covariâncias requerida da construção e validação de um sistema de medida adequado para cada uma das variáveis do objeto de estudo. Como resultado da análise, somente duas das quatro hipóteses propostas são significativas, o que demonstra que os recursos intangíveis gestão do conhecimento e reputação organizacional são os que influem diretamente nos processos de gestão estratégica que realizam as IES. A partir destas descobertas, dispõe-se de referências ...

Incidencia del Capital Intelectual en el rendimiento financiero de las Universidades de Chile

“…Se propone un modelo de regresión lineal múltiple con el cual se espera probar las hipótesis respectivas. El modelo queda representado en la siguiente forma (1).…”

“…En este sentido, el estudio de los recursos intangibles es un tema central dado que contribuye a mejorar las capacidades y a generar valor en las organizaciones. Específicamente, el Capital Intelectual [1]. Según Sullivan [2], el Capital Intelectual es el principal determinante de la competitividad, principalmente por la creciente importancia del conocimiento y la economía basada éste, los patrones cambiantes de las actividades interpersonales, la sociedad en red y la aparición de la innovación.…”

Tendencias en la Gestión del Conocimiento y Competitividad de la Cadena de Suministros de la Industria Láctea

“…Partiendo de este hecho y considerando los resultados de investigaciones contemporáneas donde se manifiesta que las organizaciones se diferencian por sus recursos intangibles y capacidades en el tiempo [31], se puede razonar que los intangibles forman parte esencial de la competitividad, en este sentido se pueden mencionar el CI, CH, CO, CR y CT como elementos que conforman la C, [32].…”

Papel del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior en Colombia

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Papel del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior en Colombia

Resumen

Se presenta un análisis bibliográfi co sobre el papel de la gestión del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior colombianas (IES), realizado a partir de la revisión sistemática de artículos publicados en revistas indexadas en Scielo, Latindex, PubMed, Redalyc y Dialnet, entre 1996a 2015

Universidad de La Sabana | Facultad de Educación

The Role of Intellectual Capital in the Quality of Colleges and Universities in Colombia

Abstract

A bibliographic analysis is presented on the role management of intellectual capital plays in the quality of Colombian institutions of higher education (IHE). It is based on a systematic review of articles that were published in journals indexed in Scielo, Latindex, PubMed, Redalyc and Dialnet, between 1996to 2015, UNESCO documents and books published in Argentina in 1997, in Valencia, Spain in 2009, in Bogotá in 1993 Papel del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior en Colombia Nancy Arrieta-Reales, Gladys Gaviria-García, José Consuegra-

Universidad de La Sabana | Facultad de Educación

El presente artículo de revisión da a conocer cómo el capital intelectual se ha constituido en el intangible que genera valor en las empresas y tiene incidencia en la calidad de las instituciones de educación superior (IES).

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“…It is based on a systematic review of articles that were published in journals indexed in Scielo, Latindex, PubMed, Redalyc and Dialnet, between 1996to 2015, UNESCO documents and books published in Argentina in 1997, in Valencia, Spain in 2009, in Bogotá in 1993 Papel del capital intelectual en la calidad de las Instituciones de Educación Superior en Colombia Nancy Arrieta-Reales, Gladys Gaviria-García, José Consuegra- …”