Adoção do marketing pelas instituições de ensino superior

Martins, Gilberto de Andrade

doi:10.1590/s0034-75901989000300004

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“…Para Caro (2005), conhecer o comportamento online do público que busca informações sobre um curso ou IESp, é decisivo no momento de elaborar a comunicação com maior poder de atração. Os autores Afonso (1984), Martins (1989) e Carvalho e Berbel (2001) apontam que a adoção do marketing pelas IESp é uma necessidade, e Domino (2006) e Braga (2007), complementam dizendo que o uso do marketing amplifica a importância do desenvolvimento do processo de comunicação com o mercado, como forma de posicionar a IESp e de chamar a atenção positivamente para ela.…”

Section: Competição Por Alunos No Mercado Educacionalunclassified

Influencia de las páginas web de las instituciones de educación superior privada de Brasil en la elección de los futuros estudiantes

Zambon

Giuliani

2015

PATA

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<p>Las instituciones privadas de educación superior en Brasil usan actualmente el Internet para atraer y retener estudiantes. El propósito de esta investigación de tipo científico-cualitativa es el de analizar la influencia que tienen las páginas web de las grandes instituciones sobre las decisiones que toman los estudiantes con respecto a las instituciones y los cursos. Se realizó un cuestionario con 22 preguntas y se aplicó en Jundiai, estado de Sao Paulo, lo cual dio como resultado 200 cuestionarios válidos. Las principales conclusiones (con base en el total de las personas encuestadas fueron): 59.7% son mujeres, 56% son solteros, el 52% tiene entre 21 y 30 años y el 73% no tiene hijos. Adicionalmente, el 88.5% buscó información sobre las instituciones y cursos antes de matricularse y el 75.5% de la información que se encontró en las páginas web fue decisivo en el momento de elegir.</p>

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Influencia de las páginas web de las instituciones de educación superior privada de Brasil en la elección de los futuros estudiantes

Zambon

Giuliani

2015

PATA

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Ampliando o entendimento do marketing interno: um estudo empírico com docentes do ensino médio

Vasconcelos¹

2003

Rev. Econ. Adm

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A Rede Federal De Ensino Técnico E Tecnológico E Seu Relacionamento Com Públicos-Alvo: Algumas Questões De Identidade Institucional

Silva

Albino

2013

HOLOS

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1Artigo submetido em agosto/2013 e aceito em agosto/2013 RESUMO O presente estudo visou investigar a interação da rede federal de ensino técnico e tecnológico com seus públicos-alvo, aqui definidos como: servidores recém-contratados; outras escolas; alunos e seus pais; prefeituras; empresas; associações filantrópicas; ONGs; ou seja, toda e qualquer entidade que tenha interesse na participação em atividades realizadas por essas instituições de ensino. Buscou-se com isso, pesquisar se há utilização de ferramentas que facilitem esse relacionamento e por quais meios isto se faz. Trata-se de um estudo de caso com abordagem predominantemente qualitativa, que permitiu concluir que o relacionamento da rede federal de ensino técnico não apresenta uma estrutura organizacional preparada para se comunicar tanto com os membros internos quanto com os agentes sociais. Espera-se que esta pesquisa desperte nos gestores educacionais a importância que os canais de comunicação representam para a garantia de resultados satisfatórios. PALAVRAS-CHAVE: Rede Federal de Ensino Técnico e Tecnológico; Identidade e Imagem Institucional;Comunicação. THE FEDERAL NET OF TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL TEACHING AND HIS RELATIONSHIP WITH AUDIENCES: SOME SUBJECTS OF INSTITUTIONAL IDENTITY ABSTRACTThe present study sought to investigate the interaction of the federal net of technical and technological teaching with their audiences, here defined as: newly servants; other schools; students and their parents; city halls; companies; philanthropic associations; NGOs; in other words, all and any entity that has interest in the participation in activities accomplished by those educational institutions. It was looked for with that, search if there is use of tools that facilitate that relationship and for which means this is made. This is a case study with predominantly qualitative approach, which allowed to conclude that the relationship of the federal net of technical teaching doesn't present a prepared organizational structure to communicate so much with the internal members and the social agents both. It is waited that this research awaking in the education managers the importance that the communication channels to represent for the satisfactory results.

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Adoção do marketing pelas instituições de ensino superior

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Influencia de las páginas web de las instituciones de educación superior privada de Brasil en la elección de los futuros estudiantes

Influencia de las páginas web de las instituciones de educación superior privada de Brasil en la elección de los futuros estudiantes

Ampliando o entendimento do marketing interno: um estudo empírico com docentes do ensino médio

A Rede Federal De Ensino Técnico E Tecnológico E Seu Relacionamento Com Públicos-Alvo: Algumas Questões De Identidade Institucional

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