Depressão entre estudantes de dois cursos de enfermagem: autoavaliação da saúde e fatores associados

Abstract

Objetivou-se verificar a prevalência de depressão, auto-avaliação da saúde e fatores associados entre estudantes de enfermagem. Pesquisa realizada em Ribeirão Preto com estudantes do 2º ano de 2 cursos de graduação. Instrumentos: Critérios de Classificação Econômica Brasil; Inventário de Depressão de Beck; Avaliação da Qualidade de Vida. Respeitou-se os procedimentos éticos. Dados analisados bi e multivariada. Nos 114 sujeitos predominam mulheres e solteiros. Entre os 65 do Bacharelado predominam níveis econômicos A2, B1 e B2, 69,6% não trabalham, 32% abaixo dos 20 anos de idade. Nos 49 da Licenciatura predominam níveis B2 e C, 75,8% têm trabalho remunerado, 32,6% estão acima dos 25 anos. Depressão presente em 15,4% no Bacharelado e 28,6% na Licenciatura. Decresce a depressão conforme cresce o nível econômico na Licenciatura. Auto-avaliação mental ao estudante e curso em que está matriculado tiveram as razões de prevalência significativas para depressão. Resultados compatíveis com estudos de depressão entre jovens.

Quality of life of undergraduate nursing students at a Brazilian public university

“…The results of sociodemographic data regarding the predominance of females of young age may be related to other studies findings. 1,3,4,9,14,15 These results reveal a peculiar profile in Brazilian public universities, that is of young women who are studying nursing. Still regarding gender, the evidence of better quality of life of the average scores of domains related to psychological aspects of men compared to women is noteworthy.…”

“…1,15 Nursing courses in public universities are full-time. 1,3,4,9,14,15 Thus, students are required to perform numerous activities that keep them busy beyond the regular hours and demand an almost exclusive dedication. 15 In this perspective, there is a profile of students who generally do not work, but have to have a good financial condition to maintain their socioeconomic needs.…”

“…To perform the actions of their training, they face situations of suffering and stress, such as helping human beings to be born, overcome problems and limitations, and die with dignity. 9 The training function of the university should provide a learning environment that promotes the QOL of students. 5 However, studies have shown that the QOL of nursing students has been affected by the time overload of the course and the lack of time for leisure.…”

Quality of life and welfare of nursing university students: integrative review / Qualidade de vida e bem-estar dos estudantes universitários de enfermagem: revisão integrativa / Calidad de vida y bienestar de los estudiantes de enfermería...

“…Estes fatores estressores podem ocasionar desordens psicológicas e físicas (fadiga, ansiedade e cansaço), afetando a vida acadêmica e em consequência o futuro profissional, pois há comprometimento do cotidiano do aluno. Sendo as alterações de saúde: depressão, ansiedade, estresse, aumento do sentimento raiva, angústia, desespero, mau humor, má qualidade do sono, uso de álcool, cansaço e fadiga (11)(12)(13)(14)16,(18)(19)(20)26,28,(29)(30)(31)(32)(33) , descritas como transitórias e de fácil superação pelos estudantes investigados.…”

Qualidade De Vida Dos Graduandos Em Farmácia Da Universidade Federal Do Oeste Do Pará

“…No entanto, a discussão deste tema não envolve apenas os estudos das políticas públicas, mas também os resultados que elas promovem na formação profissional e o desenvolvimento humano dos estudantes universitários 1 . Estudos recentes identificaram diminuição nos escores de Qualidade de Vida (QV) de acadêmicos de Jornalismo 2 , Psicologia 3 , Enfermagem 4,5 , Fisioterapia 6 e Medicina 7,8 . No curso de Farmácia, os três primeiros anos curriculares apresentam os maiores índices de estresse e redução dos escores de Qualidade de Vida Relacionada à Saúde (QVRS) mental 9,10,11 .…”