Implementação da estratégia de ensino-aprendizagem à família de paciente crônico

Abstract

RESUMO: 0 estudo objetivou implementar a estrategia de ensino-aprendizagem para fa milia de paciente em condi<;:80 cronica, momenta considerado ideal para reavaliar suas necessidades e as habilidades para administrar tal condi<;:80, assim como prepara-Ia para 0 cuidado no domicflio. Realizou-se uma avalia<;:80 diagnostica de familiar/acompanhante, durante 0 cuidado na hospitaliza<;:80 de uma pes so a com insuficifmcia card iaca congestiva, identificando-se 0 diagnostico de enfermagem: "deficit de conhecimento". Assim, elaborou-se um plano de ensino para essa cuidadora, com 0 fim de prepara-Ia para 0 cuidado domiciliar. Durante a implementa<;:80, realizaram-se avalia<;:oes fo rmativas visando conhecer a eficacia das estrategias empregadas e a somativa no domicilio. Constatou-se, portanto , 0 quanto e importante para 0 enfermeiro recorrer a estrategia de ensino-aprendizagem para orientar 0 fa miliar/cuidador no processo do cuidar de pessoas em condi<;:80 cronica, com a finalidade de promover a vida, apesar da doen<;:a, uma vez que a qualidade desse cuidado prevenira recidivas agudizantes e conseqOentes reinterna<;:oes. PALAVRAS-CHAVE: ensino-aprendizagem, diagnostico de enfermagem, cuidador fa miliar, condi<;:80 cr6nica ABSTRACT: This study aims at implementing the teaching-learning strategy for fa milies of patients in chronic co nditions. It considers the importance of evaluating the needs and abilities of fa mily members in order to prepare them to manage that situation appropriately, as well as to be able to provide adequate home care. A diagnostic evaluation of a fa mily member/ caretaker was conducted during the hospitalization of a patient with congestive cardiac insufficiency. During the diagnosis "knowledge deficit" was identified. Thus, a teaching plan was elaborated for such caretaker with the purpose of preparing him/her for home care. During implementation, fo rmative evaluations were conducted with the purpose of learning about the efficacy of the strategies employed and the summative in the patient's home. The importance of nurses' resorting to the teaching-learning strategy in order to guide the fa mily member/caretaker in the process of caring for people with chronic conditions was certified. The aim is promoting life , in spite of the disease, since the quality of such care wi ll prevent aggravating recurrence and consequent re-hospitalizations. KEYWORDS: teaching-learning, nursing diagnosis, fa mily caretaker, chronic condition RESUMEN: EI estudio tuvo por objeto implementar una estrategia de ensenanza-aprendizaje a la fa milia de un paciente en condicion cronica, momenta considerado ideal para evaluar sus necesidades y la habilidad para administrar dicha condicion, asi como prepararla para el cuidado en su propio domicilio. Se realize una evaluacion diagnostica del fa miliar/acompanante, durante el cu idado de la hospitalizacion de una persona con insuficiencia card iaca congestiva, identificandose el diagnostico como: "deficit de conocimiento". Asi, se elaboro un plan de ensenanza para esa cui...

As Atividades E a Qualidade De Vida De Cuidadores De Pacientes Com Doenças Crônicas

“…Para reduzir o estresse faz-se necessário um treinamento específico que deve privilegiar em primeiro lugar os aspectos informativos (informação teórica e treinamento prático) advindos, segundo Freitas e Santana (2002), do processo de ensino em saúde, em que cada profissional adota métodos de seleção, organização e explicação dos conteúdos emergentes, de modo a direcionar as atividades de ensino, descrevendo objetivos, métodos, formas organizativas e meios adequados em favor do bem-estar do paciente, aliando-se ao familiar-cuidador; e, em segundo, os aspectos formativos -autoconhecimento, pois a partir da "[...] expressão dos sentimentos é que se descortina o jeito de ser de cada um, a percepção que demonstra sobre uma determinada situação e como se relaciona frente à realidade" (BIELEMANN, 2003, p. 136).…”

Programas de cuidado de enfermagem domiciliar

“…Foram encontrados alguns aspectos contributivos à metodologia do cuidado de enfermagem domiciliar, entre eles (2,8,(18)(19)(20) :…”

“…A atenção domiciliar deve ocorrer por meio de um planejamento durante a intervenção hospitalar através da revisão dos dados do paciente, possibilitando avaliar as necessidades e começar a desenvolver um plano de cuidados, o qual sistematicamente sofre modificações e adaptações conforme a avaliação da evolução do paciente e da supervisão dos cuidados assumidos pela família (2,19,20) .…”

A experiência de pacientes e cuidadores após acidente vascular encefálico: uma revisão narrativa da literatura

“…As informações sobre a doença e suas consequências e as orientações de cuidados beneficiam o paciente, auxiliando-o no alívio de ansiedade e medos e no conhecimento sobre a sua doença e suas incapacidades e favorecendo sua compreensão para um enfrentamento positivo. As informações e orientações também são benéficas na aceleração do retorno ao convívio familiar, na retomada das atividades desenvolvidas anteriormente, na redução dos custos com hospitalização, na elevação da autoestima pela efetividade do tratamento, na prevenção de queixas acerca dos cuidados e na redução da dor imediata ou residual percebida, além de oferecerem suporte aos esforços daqueles que prestam cuidados (7)(8) . Diante deste contexto questiona-se: como a literatura tem tratado a temática do retorno ao domicílio em relação aos pacientes com AVE e seus cuidadores?…”