A experiência de implantação da Escola de Formação Técnica em Saúde "Enfª Izabel dos Santos" pela Secretaria de Estado de Saúde do Rio de Janeiro

Abstract

RESUMO -Trata-se de uma proposta de formação dirigida aos trabalhado res de nível médio dos serviços de saúde, tendo por referência o "Projeto Larga Escala", adequado à Educação de adultos. O trabalho aborda: a ausência de investimentos na formação dos trabalhadores de saúde, dados do "Inquérito Médico Sanitário" e pesquisa "Força de Trabalho em Enfer magem". Discute o papel do setor saúde na formação de Recursos Huma nos. Descreve o histórico da escola, diz de sua estrutura e recursos. Discorre acerca da concepção pedagógica, metodológica e execução descentralizada de cursos nos municfpios. Conclui ser uma experiência desenvolvida e diri gida por enferm� iros, constituindo-se numa ampliação de sua área de atuação.ABSTRACT -This is a proposal of preparing aimed to medium levei workers from Health Services, having as pedagogical basis the "Great Scale Project" adequated to grown up people's education. The work approaches: absence of investiment in the preparing of health workers, data from medicai sanitary research and research called labor in Nursering; deals with the role of the health branch in the preparing of Human Resources . Discuss the pedagogical and methodological conception and talks about the descent�alized execution of courses in the many districts . It concludes to be an experiment developed and orientated by nurses, consisting on an enlargement of the actuation random. INTRODÜÇÃOAo longo desses últimos anos, o sucatea mento dOI;;-serviços públicos de saúde não se li metou às instalações físicas, equipamento e à mifasagem tecnol6gica. Também os trabalhado res do s_ etor saúde passaram por um processo de deteri omção , pela ausência de investimentos na sua formação e atualização, ao lado da ine xistênbia ou inadequação de planos de carreiras, cargos e salários.Alguns estudos vêm comprovando este quadro, no que diz respeito à formação. A pes quisa AMS/IBGE/873, realizada em estabeleci mentos de saúde, nos dados acerca da Força de Trabalho em Saúde, demonstrou que , no Brasil, 33 ,4% dos trabalhadores típicos da saúde exer cem ocupações de nível elementar sem nenhuma formação específica que os habilite a prestar uma assistência à saúde , com qualidade. A mesma pesquisa demonstra que, no Estado do Rio de Janeiro , 19,12% dos trabalhadores não possuem tal habilitação profissional, excluídos deste percentual -os trabalhadores de apoio ad ministrativo.Fazendo um corte para analisar uma parcela desta Força de Trabalho, a pesquisa realizada pelo COFEN e ABEn, acerca da Força de Tra balho em Enfermagem2, encontrou dados de composição em que os atendentes representam 63 ,8% do total da equipe de enfermagem no Brasil. Na situação específica do Estado do Rio de Janeiro, este segmento representa 32,8% da enfermagem.Diante deste quadro, impõe-se que o Setor Saúde adote estratégias pr6prias para, a médio e longo prazos, capacitar sua força de trabalho para o exercício de suas fu nções.

Por uma ação/supervisão comunicativa: estratégia habermasiana para repensar as práticas educativas no PROFAE.

“…E como conseqüência, da fragmentação e desqualificação a enfermagem sofre um processo de descaracterização marcado principalmente pelos seguintes aspectos: o pessoal sem qualificação específica recebeu das estruturas administrativas nomenclaturas distintas, embora a natureza do trabalho permanecesse a mesma, como foi o caso do tradicional "Atendente de Enfermagem" que passou a ser identificado com outras denominações, levando em consideração a instituição e o vínculo (6,7,8) . Esta abertura permitiu a entrada de outros profissionais como supervisores e instrutores destas novas categorias de profissionais, afastando o enfermeiro da sua função específica de supervisor do processo de trabalho, descaracterizando desta forma a equipe de enfermagem em um processo coletivo de trabalho.…”