Desempenho funcional de crianças com deficiência visual, atendidas no Departamento de Estimulação Visual da Fundação Altino Ventura

Malta, Juliana; Endriss, Daniela; Rached, Sueli; Moura, Terezinha; Ventura, Liana

doi:10.1590/s0004-27492006000400021

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“…O pequeno número de crianças com visão mais baixa pode estar relacionado ao fato de as crianças com atraso no desenvolvimento não terem participado deste estudo. A baixa visão é associada, frequentemente, a atraso no desenvolvimento que é tanto maior, quanto menor for o nível visual (20,21) ; 3) o fato de as avaliações terem ocorrido em locais diferentes pode ser motivo de viés, porém, vários parâmetros foram controlados para minimizar as discrepân-cias como, por exemplo, as creches selecionadas apresentavam salas com pouco material, baixo nível de ruído e boa iluminação. O iluminamento das salas foi medido, por tratar-se de fator indispensável à realização dos itens do teste.…”

Section: Discussionunclassified

Avaliação da visão funcional para crianças com baixa visão de dois a seis anos de idade - estudo comparativo

Rossi¹,

Vasconcelos²,

Saliba³

et al. 2011

Arq. Bras. Oftalmol.

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Section: Discussionunclassified

Avaliação da visão funcional para crianças com baixa visão de dois a seis anos de idade - estudo comparativo

Rossi¹,

Vasconcelos²,

Saliba³

et al. 2011

Arq. Bras. Oftalmol.

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“…These results go against the studies that claim that children with low vision have functional performance significantly lower in functional skills of self care, requiring greater caregiver assistance from the caregiver. (2,9,11) We can suggest that the difference between the two groups occurred because all children with low vision receive visual stimulation more than six months before. According to the authors, stimulation in the first years of life of the visually impaired child favors child performance.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 97%

“…(8) Children with visual impairment have a late development of the functional skills of self-care and difficulty to carry out activities independently. (9)(10)(11) In this case, the family plays a prominent role as promoter and supporter of independence and autonomy for the performance of the same. (9,12,13) In childhood, personal and functional actions are derived from experiences during the functional skills of self-care, such as bathing, feeding, clothing, among others.…”

mentioning

confidence: 99%

Caregiver‘s assistance in the self-care functional skills in children with low vision age 2 to 3 years

Brandão¹,

Nascentes²,

Pereira³

2017

Revista Brasileira De Oftalmologia

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(t=0,655; p=0,525) and caregiver assistance level (t=0,902; p=0,385). However, there was strong and position correlation between parties I and II in the self-care for children with low vision (r=+0,924; p=0,003) and moderate and position normal vision (r=+0,790; p=0,035 The authors declare no conflicts of interests. RESUMOObjetivo: Avaliar a demanda de assistência do cuidador nas habilidades funcionais de autocuidado nas crianças com baixa visão. Métodos: Participaram 14 crianças com idade entre dois e três anos, ambos sexos, divididas em dois grupos: baixa visão e visão normal. O Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) foi aplicado especificamente às partes I (habilidades funcionais) e II (assistência do cuidador) na área de autocuidado. Resultados: Não houve diferença significativa entre crianças com baixa visão e visão normal nas habilidades funcionais (t=0,655; p=0,525) e nível de assistência do cuidador (t=0,902; p=0,385). Porém, houve correlação forte e positiva entre as partes I e II no autocuidado para crianças com baixa visão (r=+0,924; p=0,003) e moderada e positiva para as com visão normal (r=+0,790; p=0,035). Conclusão: A demanda de assistência do cuidador nas habilidades funcionais de autocuidado de crianças com baixa visão, entre dois a três anos de idade, está dentro dos padrões de normalidade do PEDI, apresentando bom desempenho funcional, com auxílio de moderada à mínima. Descritores: Baixa visão; Destreza motora; CriançaAssistência do cuidador nas habilidades funcionais de autocuidado em crianças com baixa visão de 2 a 3 anos de idade

show abstract

“…A visão se constitui como uma das principais vias para a percepção e construção de mundo, logo, a deficiência visual representa uma barreira para esta construção, e, em decorrência disso, uma limitação na aquisição de habilidades necessárias para a realização de atividades do cotidiano 1,2 . A deficiência visual subdivide-se em dois grupos: cegueira e baixa visão.…”

Section: Introductionunclassified

Autonomia e independência: percepção de adolescentes com deficiência visual e de seus cuidadores

Nascimento

Burnagui

Rosa

2016

Rev. Ter. Ocup. Univ. São Paulo (Online)

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A deficiência visual constitui-se como fator limitante para a aquisição de funções e habilidades essenciais em todas as fases de desenvolvimento. Considerando que a adolescência se constitui como fase de vida marcada por transições, pela construção de identidade própria e conquista de autonomia e independência, para o adolescente com deficiência visual, esta etapa de vida pode ser marcada por maiores dificuldades na aquisição destas habilidades, destacando, ainda, que a família possui papel central neste contexto. Buscou-se com este estudo analisar se há diferenças entre as percepções de adolescentes com deficiência visual e de seus cuidadores quanto às vivências e experiências de autonomia e independência desses indivíduos. Para tanto, foi necessário identificar a compreensão dos participantes quanto aos termos autonomia e independência. A fim de atingirem-se os objetivos, foi utilizada a metodologia de pesquisa qualitativa exploratória-descritiva. Obteve-se dissonâncias entre os entendimentos dos termos, porém, após a explicação dos conceitos adotados para este estudo, todos os participantes descreveram os adolescentes como autônomos e independentes e não existiram discrepâncias quanto às percepções das vivências dos mesmos. Contudo, considera-se necessário a realização de mais pesquisas nesta área, visto a relevância da conceituação dos termos autonomia e independência para a Terapia Ocupacional e a escassez de publicações encontrada.

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Desempenho funcional de crianças com deficiência visual, atendidas no Departamento de Estimulação Visual da Fundação Altino Ventura

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Avaliação da visão funcional para crianças com baixa visão de dois a seis anos de idade - estudo comparativo

Avaliação da visão funcional para crianças com baixa visão de dois a seis anos de idade - estudo comparativo

Caregiver‘s assistance in the self-care functional skills in children with low vision age 2 to 3 years

Autonomia e independência: percepção de adolescentes com deficiência visual e de seus cuidadores

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