Desigualdades De Renda: A Escolaridade Em Questão

Abstract

RESUMO: O trabalho objetiva discutir o efeito da escolaridade sobre as desigualdades de renda em duas metrópoles brasileiras, Rio de Janeiro e São Paulo, contrastando dois modelos analíticos: o modelo referente à teoria do capital humano e o modelo overeducation, required education e undereducation (ORU). Esse contraste procura apresentar evidências empíricas de que a escolaridade exigida pela ocupação é mais relevante do que a escolaridade do indivíduo. Porém, tanto numa situação como noutra, o efeito da escolaridade sofre alteração a depender da conjuntura do mercado de trabalho: numa situação de elevada taxa de desemprego, o efeito da escolaridade é mais elevado; o contrário se evidencia quando a taxa de desemprego é mais reduzida. Income inequality: the education in questionABSTRACT: The work discusses the effect of education on income inequality in two Brazilian cities, Rio de Janeiro and Sao Paulo, contrasting analytical models: the model related to the theory of human capital and the overeducation, required education and undereducation (ORU) model. This contrast seeks to present empirical evidence that the education required by occupation is more relevant than individuals' level of education. However, in both situations the effect of education changes depending on the labor market condition: in a high unemployment one, the effect of education is higher; the opposite is evident when the unemployment rate is lower.

Obstáculos No Acesso À Cidadania De Homens Trans Em Instituições De Ensino Superior Do Baixo Amazonas, Pará

“…Os entraves institucionais e posicionamentos intolerantes vindo da comunidade, nesse caso professores, são um dos diversos mecanismos que favorecem a exclusão social da população trans dentro dos espaços de aprendizagem, o que propicia que permaneçam sem atingir grandes índices de escolaridade, e consequente menor remuneração. Isso ocorre em decorrência de o rendimento ser de acordo com o grau de educação formal que o indivíduo possui, ou seja, se confere maior produção a aquele que é mais escolarizado, justificando assim a sua melhor gratificação (RIBEIRO, 2017).…”

Pesquisa Social Em Educação E O Sucesso Educacional No Brasil

“…Esse desemprego está associado a fatores como baixa produtividade e baixa qualificação. Nossa estrutura de emprego, que é baseada em uso intensivo e descarte de mão de obra, segue uma lógica perversa na sociedade brasileira (Araújo e Antigo, 2016; Arroyo e Saraiva, 2017), a despeito de também serem observados sinais de overeducation em regiões metropolitanas, como o Rio de Janeiro e São Paulo (Ribeiro, 2017).…”

Escolaridade e trabalho

“…Para os 20% com maiores rendimentos, ao contrário, a prosperidade econômica foi benfazeja: mais ocupações e menos desemprego. Ribeiro (2017), segundo a qual, quanto maior o número de trabalhadores educados, mais os indivíduos são instados a investir em educação para preservar sua posição quanto maior. Pois, com a elevação do nível de escolaridade da população, é maior a probabilidade de os empregadores selecionarem candidatos mais escolarizados.…”