Tradução e adaptação cultural e linguística da Adapted Borg CR10 for Vocal Effort Ratings para o português brasileiro

Abstract

RESUMO Objetivo Desenvolver a adaptação cultural e linguística da versão brasileira da Adapted Borg CR10 for Vocal Effort Ratings. Método O instrumento Adapted Borg CR10 for Vocal Effort Ratings foi traduzido para a língua portuguesa por duas fonoaudiólogas brasileiras bilíngues, cujas traduções foram compiladas em uma versão; posteriormente, foi realizada a retrotradução para o inglês por uma terceira fonoaudióloga brasileira, bilíngue, que não participou das etapas anteriores. Após a tradução e retrotradução, realizou-se a comparação dos itens com o instrumento original, sendo as discrepâncias modificadas por consenso, por um comitê composto por três fonoaudiólogos, chegando-se a uma única versão traduzida para o português brasileiro denominada Escala Borg CR10-BR adaptada para esforço vocal. Para a equivalência cultural da versão em português, a opção “não aplicável” foi acrescida na chave de respostas e 15 indivíduos disfônicos, com diagnóstico médico-otorrinolaringológico, responderam à Escala Borg CR10-BR adaptada para esforço vocal após a leitura das frases do protocolo de avaliação perceptivo-auditiva CAPE-V. Resultados No processo de tradução e adaptação cultural, não houve modificação e/ou eliminação de nenhuma das questões. A Escala Borg CR10-BR adaptada para esforço vocal reflete a versão original do inglês, com uma escala com variação de 0 a 10, sendo 0 “nenhum esforço vocal” e 10 o “máximo esforço vocal”. Conclusão A versão para o português brasileiro da Adapted Borg CR10 for Vocal Effort Ratings, intitulada Escala Borg CR10-BR adaptada para esforço vocal, apresenta equivalência cultural e linguística em relação ao instrumento original.

Impacto da pandemia da Covid-19 na autopercepção vocal e fatores preditivos em professores

“…Não foram encontrados estudos nacionais utilizando a Escala de Borg adaptada (CR10-BR) para classificações de EV, provavelmente devido à sua recente adaptação para a língua portuguesa (11) . Além disso, não foram encontrados estudos que utilizaram essa escala com professores em nível internacional.…”

“…Para a coleta de dados foram utilizados um questionário online sobre dados sociodemográficos e ocupacionais, a Escala de Borg CR10-BR adaptada para classificar EV (11) , o Questionário de Sinais e Sintomas vocais (QSSV) e o IFV. Os questionários de autoavaliação vocal foram respondidos duas vezes: a) considerando o momento pré-pandemia (ano letivo 2019) e b) considerando o momento durante a pandemia (desde o ano letivo de 2020 até a data da coleta de dados).…”

“…A Escala de Borg adaptada (CR10-BR) para classificar EV (11) , traduzida e adaptada para o português brasileiro, foi utilizada para medir a autopercepção de EV em professores. Para isso, os participantes deveriam classificar o nível de EV entre 0 "sem EV" e 10 "máximo EV".…”

Impact of the COVID-19 pandemic on vocal self-perception and predictive factors in teachers

“…An online questionnaire on sociodemographic and occupational data, the adapted Borg CR10-BR for VE ratings (11) , the SSL, and the VFI were employed for data collection. The vocal selfassessment questionnaires were answered twice: a) considering the pre-pandemic period (school year 2019); and b) considering the period during the pandemic (from school year 2020 to the date of data collection).…”

“…The adapted Borg CR10-BR for VE ratings (11) translated and adapted for Brazilian Portuguese was used to measure the self-perception of VE teachers. For this, participants should grade the VE level between 0 "no VE" and 10 "maximum VE."…”