Planejamento de equipamentos urbanos comunitários de educação: algumas reflexões

Abstract

Urban Community Facilities have a huge potential for urban development. With them, it is possible to create urban environments with higher sociospatial quality and a coherent spatial distribution. For this reason, the different ways of planning the implementation of Urban Community Facilities need to be understood, both in their qualitative and technical aspects. This article, through a review of technical and scientific literature, explores different criteria that can be used in the implementation of Urban Community Education Facilities. It approaches characteristics of the surroundings, capacity measurement, sphere of influence, accessibility, circulation and the relationship between these facilities and urban sustainability. The article concludes that the careful planning of Urban Community Facilities is essential to ensure a better development of the urban environment and to facilitate public management.Keywords: urban community facilities; urban planning; criteria for planning; implementation of schools; urban environment. ResumoOs equipamentos urbanos comunitários têm um grande potencial de ordenamento urbano. Através deles é possível criar ambientes urbanos de maior qualidade socioespacial e uma coerente distribuição espacial. Para isso, as diferentes maneiras de planejamento para implantação desses equipamentos necessitam ser compreendidas, tanto em seus aspectos qualitativos como técnicos. Esse artigo, por meio de literatura técnica e científica, explora diferentes critérios que podem ser utilizados para implantação de equipamentos urbanos comunitá-rios de educação. São abordadas características do entorno, dimensionamento da capacidade, raio de influência, acessibilidade, circulação e a relação desses equipamentos com a sustentabilidade urbana. O artigo conclui ser fundamental o planejamento criterioso de equipamentos urbanos comunitá-rios visando um melhor desenvolvimento do meio urbano e facilitar a gestão pública.Palavras-chave: equipamentos urbanos comunitá-rios; planejamento urbano; critérios de planejamento; implantação de escolas; meio ambiente urbano.

Smart and Sustainable Cities: The Main Guidelines of City Statute for Increasing the Intelligence of Brazilian Cities

“…[ [61][62][63] Land use ordering and control VI -ordering and control of land use, in order to avoid: a) the improper use of urban real estate; b) the proximity of incompatible or inconvenient uses; c) the parceling of land, construction or excessive or improper use with regard to urban infrastructure; d) the installation of developments or activities that could become hubs that generate traffic, with no prevision for corresponding infrastructure; e) the speculative retention of urban real estate, resulting in its underutilization or no utilization; f) the deterioration of urbanized areas; g) pollution and environmental degradation. [22,64,65] Integration and complementarity between urban and rural activities VII -integration and complementarity between urban and rural activities, taking account of the social-economic development of the municipality and the territory under its area of influence.…”

Iniquidades do ambiente construído relacionado à atividade física no entorno de escolas públicas de Curitiba, Paraná, Brasil

“…The presence of urban equipment in a neighborhood influences the behavior of those residing around it 10 . In the case of elementary and secondary schools, concern with the organization of the surrounding environment is important for understanding its influence on schoolchildren's health.…”

“…An example of an intervention that influences people's lives is the implementation of urban equipment such as schools and health units in a given territory. The existence of such structures is a determining factor for economic development, in addition to the potential for territorial organization and structuring of human clusters 10 . The relationship between human behavior and the school's surroundings, for example, impacts the neighborhood and should be considered when planning such urban equipment 10 .…”

“…Public schools are considered traffic hubs, so that properly adjusting the circulation around them is important for good traffic performance and the well-being of the communities they serve 10 . Adequate planning for the implementation of such equipment should consider measures that provide safe commuting to and from home and school.…”

Decisão De Localização De Escolas Com Uso De Sistema De Informação Geográfica E Análise De Agrupamentos

“…Estudos têm empreendido esforços para desenvolver ou aprimorar técnicas de localização de escolas utilizando Sistemas de Informações Geográficas -SIG (BATISTA; ORTHE BORTOLUZZI, 2011; VERRAM, 2014), Sistema Espacial de Apoio à Decisão com interface de SIG (CARVALHO; BARBIRATO; CIRILO; POLETO, 2016), localização de escolas públicas em áreas rurais e urbanas utilizando uma combinação de p-mediana, cobertura, p-centro e dos fatores de localização em sua construção (CARVALHO, 2011; SANTOS, 2012). Apesar desses esforços, a implantação de equipamentos urbanos ocorre de forma pouco sustentável, pouco acessível à população, mal locados e mal dimensionados (NEVES, 2015), o que indica a existência de lacunas a serem preenchidas.…”