Construindo e desconstruindo escândalos de corrupção: a operação Lava-Jato nas interpretações da Veja e Carta Capital

Abstract

Resumo Neste artigo promovemos um diálogo entre a sociologia da corrupção e a sociologia dos escândalos objetivando identificar e analisar discursivamente os repertórios interpretativos das revistas Veja e Carta Capital sobre os escândalos de corrupção, especificamente na Operação Lava-Jato, em seu primeiro ano após a deflagração. Nós conduzimos uma pesquisa documental com abordagem qualitativa, reunindo reportagens sobre o caso em análise, e identificamos os três principais repertórios interpretativos das duas revistas. Os resultados apontam que a revista Veja constrói o escândalo com o intuito de fazer oposição frente ao partido de situação da época, o Partido dos Trabalhadores (PT). Já a Carta Capital tenta descontruir o escândalo defendendo que a mídia deveria apenas informar o leitor e não ser partidária de modo a influenciar o leitor eleitor.

Corruption: Epistemological Reflections and Contributions to the Public Sector

“…The Brazilian state apparatus has undergone a set of administrative reforms that improved institutional procedures and rules, management control mechanisms, tax accountability and transparency practices (Bresser-Pereira, 1998). However, while experiencing transformations in management, the governmental sphere still suffers from corruption, going through frequent political scandals that affect the legitimacy of the country and create a sense of distrust and impunity in Brazilian society (Filgueiras & Aranha, 2011;Gomes & Medeiros, 2019;Paiva, Garcia, & Alcântara, 2017;Sodré, 2017). This phenomenon, however, is not a result of contemporary times.…”

Gerenciamento de riscos e gestão de controles internos em empresas brasileiras envolvidas em crimes de corrupção e lavagem de dinheiro

“…Dentre as subdivisões de corrupção, destacamse: conflito de interesse, suborno, gratificações ilegais e extorsão. Assim, a fraude pode ser cometida em qualquer entidade, seja ela pública ou privada (BATABYAL;CHOWDHURY, 2015;MEDEIROS, 2019;WELLS, 2002).…”

“…A perspectiva mais recorrente sobre a corrupção encontrada nas reportagens de escândalos corporativos é a perspectiva legal, que caracteriza a corrupção como um ato que é proibido pela lei (GOMES; MEDEIROS, 2019). Assim, diplomas como a lei dos Estados Unidos sobre a prática de corrupção no exterior (U. S. Foreing Corrupt Practices Act), de 1977, a lei também norte-americana Sarbanes-Oxley, de 2002, e a lei brasileira anticorrupção (12.846), de 2013de (BRASIL, 2013, aumentaram a responsabilidade da diretoria por uma gestão eficaz dos riscos de fraude (BRASILIANO, 2015) e de corrupção (GOMES; MEDEIROS, 2019).…”

Administração: Organizações públicas, privadas e do terceiro setor

“…Contudo, julgou-se ser necessário explicitar um pouco mais a categoria percepção, que neste artigo vai além da chamada visão microscópica da corrupção, atrelada ao pagamento e recebimento de propinas(Avritzer et al, 2012), e da herança cultural brasileira, mais ancorada no coronelismo, mandonismo, clientelismo e patrimonialismo(Medeiros & Freitas Júnior, 2019). na cobertura política das eleições majoritárias(Feres Júnior & Sassara, 2016;Gomes & Medeiros, 2019;Raupp & Gomes de Pinho, 2013) e aos recentes escândalos envolvendo empresas como a Petrobras(Medeiros & Silveira, 2018). Quanto à oitava categoria, há consenso entre os pesquisadores de que medir a corrupção é algo complexo, sobretudo pelo encobrimento deliberado dos atos corruptos por parte Outro artigo que fez uma abordagem diferente das demais pesquisadas, tornandose assim a décima e última categoria, foi o de Olivieri, Martinelli, Massucatto e Silva (2018), que, a partir de relatórios da Controladoria-Geral da União (CGU) sobre irregularidades na aplicação de recursos federais na área da educação, concluíram que algumas delas não se tratavam de corrupção em si, mas sim de problemas ocasionados pela má gestão dos recursos repassados pelo Ministério da Educação, tais como o armazenamento inadequado de alimentos da merenda escolar, a precariedade ou a superlotação do transporte escolar e o descumprimento da jornada de trabalho dos professores.Embora parte dos 173 artigos pesquisados nesta revisão pudessem se encaixar majoritariamente em apenas uma das dez categorias já citadas, encontraram-se combinações de duas Indo para um outro nível de análise, entendeu-se que um estudo do percentual das frequências com que cada uma das dez categorias ou subtemas apareceu nos 173 artigos selecionados pudesse sugerir direções ou sentidos para pesquisas futuras.…”