Projetos De Pesquisa E a Relação Com a Metacognição: Percepções De Alunos Pesquisadores Sobre a Própria Aprendizagem

Gewehr, Diógenes; Strohschoen, Andreia Aparecida Guimarães; Schuck, Rogério José

doi:10.1590/1983-21172020210144

“…In the same line of reasoning, Haynie and Shepherd (2009) defined metacognition as the awareness and understanding of one's own cognitive process. Gewehr, Strohschoen, and Schuck (2020) state that "metacognition is the reflection of one's own cognition, the subject's becoming aware of his or her knowledge, learning, and limitations. ".…”

Section: Theoretical Backgroundmentioning

confidence: 99%

Metacognition, entrepreneurial profile, and perception of success

Estrela¹,

Bruni²,

Filho³

2021

Rev. Cat. Cien. Cont.

0

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This study sought to identify to what extent metacognition has an effect on perceived success, mediated by the entrepreneurial profile. The sample we analyzed involved 194 alumni from Business Administration, Accounting, and Economics programs from public and private higher education institutions in the state of Sergipe. The procedures involved the use of structural equation modeling and the results indicated that goal orientation has a significant direct and indirect relationship with perceived success. Metacognitive knowledge and metacognitive experience have significant indirect relationships with perceived success, and this relationship takes place with the "self-realization" and "leader" dimensions of the entrepreneurial profile. As this study's contribution, we identified metacognitive characteristics that can be improved to enhance the perception of success, such as: frequently defining goals, understanding the relationship between tasks and goals, setting specific goals, frequently evaluating a task's progress, selecting the best option for problem solving, using assertive strategies in the past, gaining prior knowledge regarding a task, breaking problems into small parts, thinking before performing a task, using different strategies, organizing time and information, selecting important information, and using intuition to formulate strategies.

show abstract

Metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucesso

Estrela

¹

,

Bruni

²

,

Filho

³

2021

Rev. Cat. Cien. Cont.

3

0

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Este estudo buscou identificar em que medida a metacognição exerce efeito sobre a percepção de sucesso, mediada pelo perfil empreendedor. A amostra analisada envolveu 194 egressos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia de instituições de ensino superior públicas e privadas do estado de Sergipe. Os procedimentos envolveram o uso de modelagem de equações estruturais e os resultados indicaram que a orientação de objetivos apresenta relação significativa direta e indireta com a percepção de sucesso. O conhecimento metacognitivo e a experiência metacognitiva possuem relações indiretas significativas com a percepção de sucesso, e esta relação ocorre com as dimensões “autorrealização” e “líder” do perfil empreendedor. Como contribuição deste estudo, identificaram-se características metacognitivas que podem ser aperfeiçoadas para melhorar a percepção de sucesso, como, por exemplo: definir frequentemente objetivos; compreender a relação entre tarefas e objetivos; estabelecer objetivos específicos; avaliar com frequência o progresso de uma tarefa; selecionar a melhor opção para a resolução de problemas; usar estratégias assertivas no passado; obter conhecimento prévio de uma tarefa; fragmentar problemas em pequenas partes; pensar antes de realizar uma tarefa; usar diferentes estratégias; organizar o tempo e informações; selecionar informações importantes; e utilizar a intuição para formular estratégias.

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Metacognição, perfil empreendedor e percepção de sucesso

Estrela¹,

Bruni²,

Filho³

2021

Rev. Cat. Cien. Cont.

0

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Este estudo buscou identificar em que medida a metacognição exerce efeito sobre a percepção de sucesso, mediada pelo perfil empreendedor. A amostra analisada envolveu 194 egressos dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Economia de instituições de ensino superior públicas e privadas do estado de Sergipe. Os procedimentos envolveram o uso de modelagem de equações estruturais e os resultados indicaram que a orientação de objetivos apresenta relação significativa direta e indireta com a percepção de sucesso. O conhecimento metacognitivo e a experiência metacognitiva possuem relações indiretas significativas com a percepção de sucesso, e esta relação ocorre com as dimensões “autorrealização” e “líder” do perfil empreendedor. Como contribuição deste estudo, identificaram-se características metacognitivas que podem ser aperfeiçoadas para melhorar a percepção de sucesso, como, por exemplo: definir frequentemente objetivos; compreender a relação entre tarefas e objetivos; estabelecer objetivos específicos; avaliar com frequência o progresso de uma tarefa; selecionar a melhor opção para a resolução de problemas; usar estratégias assertivas no passado; obter conhecimento prévio de uma tarefa; fragmentar problemas em pequenas partes; pensar antes de realizar uma tarefa; usar diferentes estratégias; organizar o tempo e informações; selecionar informações importantes; e utilizar a intuição para formular estratégias.

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