Interação Entre Música E Tecnologia Para O Ensino De Biologia: Uma Experiência Utilizando a Web-Rádio

Abstract

A internet e a música estão presentes no cotidiano de grande parte da população brasileira, porém ainda são pouco exploradas como um subsídio para o ensino de conceitos biológicos e para a popularização da ciência. Este texto foi elaborado a partir da pesquisa qualitativa do mestrado profissional em ensino de Ciências da UTFPR e discorre sobre uma experiência de utilização da música, aliada à tecnologia da web-rádio, como ferramenta didática de Biologia e sua influência no processo de ensino-aprendizagem, de alunos da rede pública de ensino. A experiência constituiu-se no estudo, a partir da letra de músicas, dos conceitos e conteúdos apresentados. Após essa atividade, foi realizada uma transmissão ao vivo em um programa de web-rádio, com a participação voluntária dos alunos, por meio do qual foram verificados a catarse e o retorno à prática social. Foi feita ainda a interação on-line com internautas, aplicando os conceitos da disciplina no programa de rádio.

A Tríade Conteúdo-forma-destinatário: Uma Análise das Práxis Pedagógicas do Ensino de Ciências Orientados pela Pedagogia Histórico-crítica

“…Fonte: Elaboração própria com base nos escritos de Oliveira et al (2011), Silva e Cruz (2019), Oliveira e Salazar (2013) e Franco e Fernandes (2017).…”

Personagens nas músicas de Raul Seixas: possibilidades educacionais

“…A experiência foi em uma escola pública de nível médio, na cidade de Ituverava, em São Paulo. Oliveira et al (2011) relatam a experiência em que utilizaram web-rádio e as músicas "A Serra" da banda Plebe Rude, "Passaredo" de Chico Buarque, "O Pulso", da banda Titãs e "Água e Fogo" da banda Tribo de Jhá como ferramentas didáticas para aulas de Biologia no ensino médio, em uma escola pública do município de Ponta Grossa, no Paraná.…”