Behavioral tests in adults: reference values and comparison between groups presenting or not central auditory processing disorder

Abstract

Purpose: to generate reference values for different behavioral central auditory processing (CAP) tests in normally hearing adults, with age stratification, as well as to compare the results, according to the presence or absence of CAP disorder (CAPD). Methods: the study sample consisted of 94 adults with normal auditory thresholds, with at least 11 years of schooling, who were divided into two groups, according to the performance in the Dichotic Sentences Identification Test (DSI), Masking Level Difference (MLD), Random Gap Detection Test (RGDT), Adapted Time-Compressed Speech (ATCS) and Duration and Frequency Pattern Tests (DPT/FPT).The 64 subjects who presented normality in all the tests formed the G1 group and the 30 subjects who presented alteration in at least one of them, originated the G2 group. To accomplish the analysis it was used the Mann-Whitney U Test. In all analyzes, the significance level was 5% (p≤0.05). Results: the sum of the two standard deviations for the mean performance of G1 yielded reference values for the different tests addressed. When G1 and G2 groups were compared, G1 presented better results, this being significant in the DSI (left ear), MLD, RGDT, DPT and FPT tests, for the group aged between 18 and 29 years and, DSI (right ear), RGDT and ATCS (right ear), for the group from 30 to 58 years. Conclusion: it was possible to generate reference values for different behavioral tests of CAP in normally hearing adults, as well as to verify a better performance for the group with no CAPD.

Validação da Escala de Autopercepção de Habilidades do Processamento Auditivo Central (EAPAC) para adultos

“…A habilidade de fechamento auditivo para sons verbais é responsável por complementar mentalmente as características acústicas das palavras, quando o sujeito não as recebe em sua totalidade (8) . Já a habilidade auditiva de resolução temporal (23) se ocupa em detectar o intervalo de tempo mínimo necessário para a discriminação de eventos acústicos diferentes. Em crianças e adolescentes, alterações nessas habilidades podem resultar em má comunicação, devido ao prejuízo na identificação de discretas variações acústicas que ocasionam dificuldade para produzir e interpretar os sons.…”

“…Em crianças e adolescentes, alterações nessas habilidades podem resultar em má comunicação, devido ao prejuízo na identificação de discretas variações acústicas que ocasionam dificuldade para produzir e interpretar os sons. Acredita-se que adultos também apresentem dificuldades em decorrência dessas alterações (23) , pois são ferramentas da audição central indispensáveis para a otimização da aquisição de conhecimento no ambiente universitário.…”

Frequency-Following Response and Auditory Middle Latency Response: an analysis of central auditory processing in young adults

“…For CAP screening and consequent separation of G1 and G2 groups, the following assessments were performed: a. For G1: result above 95% in the Dichotic Digit Test (DDT) for both ears and also a result below 9.5ms in the Random Gap Detection Test (RGDT) 23,24 . b.…”

“…b. For G2: result less than 95% in the Dichotic Digit Test (DDT) for both ears and also a result greater than 9.5ms in the Random Gap Detection Test (RGDT) 23,24 .…”

Frequency-Following Response e Potencial Evocado Auditivo de Média Latência: uma análise frente ao processamento auditivo central de jovens adultos

“…Para a triagem do PAC e consequente separação dos grupos G1 e G2, as seguintes avaliações foram realizadas: a. Para G1: resultado acima de 95% no Teste Dicótico de Dígitos (TDD) para ambas as orelhas e, também, um resultado abaixo de 9,5 ms no "Random Gap Detection Test" (RGDT) 23,24 . b. Para G2: resultado inferior a 95% no Teste Dicótico de Dígitos (TDD) para ambas as orelhas e, também, um resultado superior a 9,5 ms no "Random Gap Detection Test" (RGDT) 23,24 .…”