Cartografias das línguas: glossários para livros de literatura

Abstract

RESUMO Com este artigo pretende-se contribuir para uma compreensão do funcionamento dos glossários. Considera-se, para este fim, aqueles produzidos para livros de literatura e tem-se como aporte teórico a História das Ideias Linguísticas na articulação com a Análise de Discurso. O artigo porta uma reflexão sobre glossários para livros de literatura centrando-se naqueles produzidos pela posição escritor e trazendo algumas das suas marcas. Propõe-se tais glossários como metatexto que afeta a escrita do autor, por um lado, e como um dizer a mais sobre a língua cujo texto não esgota. Em seguida, são evidenciadas diferenças entre a produção de um glossário feito pela posição escritor e aquele elaborado pela posição editor, mostrando marcas distintas no funcionamento dos dois tipos de glossários. Para a reflexão sobre o segundo tipo, quatro livros de um escritor angolano em língua portuguesa são analisados. Algumas das conclusões a que se chega são: embora se funde na ilusão de desopacização do texto, glossários comportam uma posição sobre a língua que revela tensões na língua. Ademais, é possível compreendê-los também como instrumentos de gramatização da língua portuguesa em países africanos bem como instrumento de gramatização de línguas africanas em território africano.

A edição de glossários em obras literárias nas variantes brasileira e europeia da língua portuguesa

“…Normalmente, os glossários são organizados de duas formas: em notas de rodapé, na própria página em que constam os termos a esclarecer, impondo, portanto, uma marca sobre o texto (numeração, asterisco ou outro sinal gráfico); ou então em lista própria ao final do livro, oferecendo ao leitor a possibilidade de busca pelo termo. O diferencial dessa segunda opção, conforme Medeiros (2016), seria uma suposta liberdade no movimento de consulta, além de manter o significante em sua potência de sentidos no texto, uma vez que tal significante não aparece marcado no trecho a que se reporta. A fim de observarmos a organização dos glossários nas obras que selecionamos para este estudo, passamos a descrever e a analisar mais detidamente cada um deles.…”

“…Entre as expressões informais, destacamos "aguentar o tranco", "passar alguém", "dar um teco", "no último volume", "fazer a folha", "levar com", "dar tampa" e "fogo de vista", as quais muitas vezes exigem uma descrição ou explicação mais detalhada do seu significado. A presença desses registros informais vai ao encontro do que Medeiros (2016) constatou ao analisar os glossários das publicações de Ondjaki, nos quais as marcas de oralidade também são acentuadas, o que denota a necessidade de uma explicação contextual que procure dar conta das particularidades lexicais do ambiente onde se desenvolve a narrativa.…”

“…A discussão aqui apresentada visa examinar mais essa faceta da relação entre leitor, texto, editor e autor, materializada no glossário. Embora já existam estudos dedicados a analisar glossários em publicações literárias, eles se inserem principalmente no campo da História das Ideias Linguísticas (AUROX, 2008;MEdEIROS, 2013MEdEIROS, , 2016NUNES, 2006), focalizando aspectos da análise do discurso. de nossa parte, pretendemos dar a ver fatores editoriais levados em conta desde a concepção, elaboração e veiculação desse instrumento.…”

Notas que (trans)bordam um arquivo a conhecer

“…Neste artigo, temos como objetivo dar a saber da composição de um arquivo, composto a partir das notas de alguns romances indianistas de José de Alencar, bem como trazer à luz parte deste arquivo, a saber, aquela com notas dos romances O Guarani e Iracema. Como já indicado em outros trabalhos (MEDEIROS, 2014(MEDEIROS, , 2016(MEDEIROS, , 2017(MEDEIROS, , 2019, em vários dos romances de Alencar as notas se fazem presentes. Inúmeras e por vezes mais extensas que a prosa, como é caso em Ubirajara, elas constituem um acervo importante da língua: iluminam os estudos lexicográficos empreendidos pelo autor bem como possibilitam novas e necessárias pesquisas em diversos campos de conhecimento acerca da linguagem, como é o caso, para citar um exemplo, da História das Ideias Linguísticas.…”

100 Palavras Para Entender a Educação Profissional E Tecnológica

“…Esta pesquisa elencou termos e conceitos, mapeando-os de forma sistemática, investigandoos pontualmente, compreendendo-os nas principais significações que os delimitam e organizando-os num esquema elucidativo, um glossário do escopo de uma educação profissional comprometida com formação integral e cidadã do ser humano. Seguindo Medeiros (2016), um glossário é um elucidário, serve para trazer à luz determinados termos que, contra ou a favor de vontades, permanecem misteriosos e obscuros. "Para além do gesto de desopacização da palavra", um glossário se constitui como arena "de tensões e disputas na língua" (MEDEIROS, 2016, p. 83).…”