A Eficácia do Body Painting no Ensino-Aprendizagem da Anatomia: um Estudo Randomizado

Abstract

Resumo Introdução: Existem diferentes metodologias no ensino-aprendizagem da anatomia na graduação médica, como o uso de simuladores, exames de imagens, Body Painting, entre outros. O Body Painting é uma forma de arte corporal em que a pele humana é pintada, sendo projetados na superfície corporal músculos, veias, ossos, nervos e órgãos internos. Buscando adaptações à crescente falta de peças cadavéricas e atender às novas exigências curriculares das escolas médicas, esta pesquisa objetivou avaliar a aquisição do conhecimento anatômico da caixa torácica (costelas, cartilagens, músculos intercostais, esterno e linhas torácicas), da laringe, da traqueia, do nariz e dos seios paranasais com o uso do Body Painting em comparação ao uso de peças cadavéricas, além de conhecer e analisar a percepção e o significado sobre o método Body Painting no ensino-aprendizagem da anatomia para os graduandos em Medicina. Método: Para isso, realizou-se uma pesquisa qualitativo-quantitativa. Com relação à parte quantitativa, este foi um estudo controlado randomizado antes e depois das intervenções. Estudantes do final do primeiro ano da graduação médica foram aleatoriamente alocados em dois grupos: 22 no grupo do Body Painting e 24 no grupo com cadáver. Em ambos os grupos, realizaram-se um pré-teste e um pós-teste. Aplicou-se o teste de normalidade da amostra e utilizou-se o teste não paramétrico da soma de postos de Wilcoxon para comparação dos escores dos postos obtidos por cada grupo no pré e pós-teste. Além disso, realizou-se uma abordagem qualitativa com a aplicação da escala Likert e o uso de um grupo focal para analisar as percepções discentes sobre esse método. Resultados: Quando se compararam os escores medianos dos postos das notas do pré-teste no grupo Body Painting com os obtidos no grupo cadáver, não houve diferença estatística. Isso demonstrou que os grupos eram homogêneos em relação ao nível do conhecimento prévio. Já o somatório dos postos das notas do pós-teste no grupo Body Painting foi superior ao do grupo cadáver, havendo diferença estatística quando se comparou a mediana dos escores dos postos entre esses grupos. Conclusões: Neste estudo, verificou-se que a aquisição de conhecimentos anatômicos da caixa torácica (costelas, cartilagens, músculos intercostais, esterno e linhas torácicas), da laringe, da traqueia, do nariz e dos seios paranasais com o uso do Body Painting foi ligeiramente superior à adoção de peças cadavéricas. A nudez parcial pode ser vista, inicialmente, como um empecilho ao método, mas isso pode ser superado após a vivência e o engajamento dos alunos nas sessões de pintura corporal. O Body Painting, segundo a percepção discente, facilita o processo de ensino-aprendizagem ao aproximar a teoria da prática e ao permitir associações, propiciando assim uma aprendizagem significativa.

Body Painting e Body Projection

“…Configura-se como um complemento curricular eficaz e de baixo custo se comparado à manutenção de laboratórios de anatomia humana e simulação clínica. 6,7 Além da pintura corporal, destaca-se o emprego de outra técnica de ensino conhecida como body projection, que consiste na projeção de estruturas anatômicas na superfície corporal ou num modelo com o auxílio de um projetor. 7 Esses recursos são versáteis e podem ser aplicados para facilitar o ensino em diversos contextos.…”

Uso do teatro como ferramenta de ensino no curso técnico em agropecuária: um estudo de caso

“…O método body painting foi mais eficiente no aprendizado de estudantes de medicina quando comparado ao uso de peças anatômicas (Oliveira et al, 2020). Também na escola de medicina, o projeto "Mediarte com amor e humor" (Amorim et al, 2015) oportunizou aos estudantes a sua atuação em hospital pediátrico, a fim de lhes proporcionar atividades lúdico-recreativas com os pacientes, acompanhantes e equipe de saúde, proporcionando educação em saúde e desenvolvimento humano.…”

A Técnica do Body Painting como Recurso Metodológico no Ensino Síncrono de Anatomia Humana: Um Relato de Experiência / The Body Painting Technique as a Methodological Resource in the Synchronous Teaching of Human Anatomy: An Experience Report

“…Anatomia humana é a ciência que estuda as estruturas do corpo humano, sendo fundamental para os profissionais da área da saúde. Seu material de estudo é o cadáver humano, que por muitos anos tem sido utilizado como meio de ensino aprendizagem (OLIVEIRA et al, 2020). Contudo, o estudo da anatomia humana necessita de meios de Brazilian Journal of Development, Curitiba, v.7, n.10, p. 101334-101347 oct. 2021 meios participativos, reflexivos e principalmente criativos no processo de ensini aprendizagem.…”

“…A retenção do conhecimento pode ser obtida quando os alunos são envolvidos ativamente em suas experiências de aprendizado(BARMAKI et al, 2019).Assim, com o objetivo de acrescentar elementos visuais e contribuir com a compreensão do conteúdo de anatomia humana, a docente da disciplina de anatomia humana de uma Instituição de Ensino Superior (IES), usou a pintura corporal, através da técnica do body painting, porém de forma não presencial e sim por meio "síncrono". Foi realizado um roteiro com estruturas a serem pintadas, tendo como base a bibliografia indicada pela disciplina de anatomia humana.Para este momento, a docente e acadêmicos dos cursos da saúde da instituição, utilizaram tintas faciais artísticas e produtos de maquiagem obtidos em lojas especializadas para maquiar as estruturas anatômicas em si próprio.Diante disso, o marco de aprendizagem com pinturas corporais apresenta experiências altamente memoráveis, sendo benéfico para alunos com dificuldade de estudo em cadáver, por apresentar natureza ativa e cinestésica, ou seja, imagens de cores vibrantes são fortemente memorizáveis favorecendo a ferramenta da aprendizagem (FINN;MCLACHLAN, 2010;OLIVEIRA et al, 2020).Neste contexto, as questão norteadora da experiência apresentada foi: A técnica do body painting é eficaz no processo de ensino-aprendizagem em anatomia humana nos cursos da saúde? Deste modo, o presente artigo apresenta como objetivo, relatar a experiência do processo de ensino aprendizagem em anatomia humana, utilizando a técnica do body painting no aprendizado da anatomia dos músculos faciais, com estudantes dos cursos da saúde de um centro universitário.2 MATERIAIS E MÉTODOSO método utilizado nesta pesquisa trata-se de um estudo descritivo, qualitativo, do tipo relato de experiência, realizado dia 29 de abrilde 2021, com 38 acadêmicos…”