A Igreja Católica e suas instituições de Ensino Superior

Abstract

Resumo Este artigo visa apresentar um mapa das instituições de Ensino Superior (IES) de propriedade de algumas organizações da Igreja Católica, com o objetivo de fornecer subsídios para uma discussão sobre a laicidade a partir de um ramo importante do sistema educacional brasileiro, dado que o ensino universitário concentra boa parte dos esforços das instituições religiosas, ao mesmo tempo em que é responsável pela formação profissional e pela pesquisa em seu nível mais avançado. As IES confessionais, vivendo entre as expectativas traçadas por uma burocracia religiosa – tais como angariar fundos para seus mantenedores ou produzir conhecimento em temas do interesse destes – e as exigências dos órgãos de controle de ensino e pesquisa universitários, revelam o perfil do investimento realizado através de dados como: o tipo de curso privilegiado ou as áreas de conhecimento com maior número de ofertas. Além disso, será possível estabelecer parâmetros de classificação que permitam descrever uma topografia dessas instituições, tanto no sentido literal (onde estão e com que perfil) quanto no sentido bourdieusiano do espaço que seus administradores ocupam no campo universitário brasileiro. O fato de a maioria das instituições analisadas possuir exclusivamente cursos de graduação – e de Pedagogia e licenciatura em quase todas –permite à pesquisa afirmar que ocupam uma posição dominada em termos de inovação científica e, ao mesmo tempo, dominante na divulgação do conhecimento existente.

Educador e projeto pedagógico no território da crença

“…O campo ao qual iremos estudar é constituído por uma rede de ensino chamada de Filhas de Jesus que está presente em mais de dezoito países e que utiliza um documento chamado "NMPE -Nosso Modo Próprio de Educar" que é utilizado como referência em todos os colégios e obras da mesma congregação que por sua vez, está no Brasil desde 1911 para desenvolver, inicialmente, a educação feminina. Alguns estudiosos como Bittencourt (2017), Arduini (2017), Leonardi (2017), Brito (2017), Bonato (2017), Custódio (2017), Neris & Seidl (2017), Accyoli (2017), Colombo (2017) também desenvolvem trabalhos relacionando educação com a igreja católica no Brasil constando, portanto, a importância da temática ao qual também desenvolvemos nosso trabalho.…”