(Inter)Conectando o mundo acadêmico e o mundo das práticas de saúde: a trajetória de Regina Marsiglia (1943-2017)

Silveira, Cássio; Carneiro, Nivaldo; Montanari, Patrícia Martins; Malvasi, Paulo Artur

doi:10.1590/1807-57622017.0882

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 1 publication

(1 reference statement)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This article is part of the academic production on the theme of health training, compromised with the improvement of SUS. In this sense, Professor Regina Marsiglia is highlighted here due to her multiple and interrelated activities as a professor, researcher and militant for collective health and health training, who lead the implementation of several professional training processes at the intersection of education, health and work (Silveira et al, 2018).…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Formação para o trabalho no ensino das graduações em saúde

Montanari¹

2018

Saude soc.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

Resumo Este artigo revisa as transformações no ensino médico e no ensino da saúde, impulsionadas, de um lado, pela reforma sanitária e consolidação do Sistema Único de Saúde e, de outro, pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, que fomentaram a interdisciplinaridade, a interprofissionalidade e a intersetorialidade das políticas indutoras para a consolidação da Educação Interprofissional em saúde (EIP). Nesse percurso destacam-se as contribuições da professora Regina Marsiglia, tanto em suas produções como em sua militância, na incansável articulação entre teoria e prática.

show abstract

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Formação para o trabalho no ensino das graduações em saúde

Montanari¹

2018

Saude soc.

Self Cite

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…No relato seguinte, de uma pesquisadora da primeira geração, é notável a força política e a trama de projetos institucionalizados que se materializam nas organizações e ganham vida pelas ações pessoais, integrando e marcando sua trajetória. Uma prática conciliadora (cara) entre academia e serviços sociais e de saúde em que vemos confluência ao recente artigo póstumo sobre liderança histórica na área em tela (Silveira et al 2018), mostrando a fluidez da sua trajetória com ações articuladas de ensino, pesquisa e política na Saúde Coletiva matizada pela militância. Este trânsito intenso bem que faz da pessoa um mediador, como veremos mais adiante.…”

Section: Ampliando Os Trânsitos E As Interações Dentro E Fora Da Comunidade Científica: Inserções Pelo Ensino Extensão E Ativismounclassified

Trajetórias de pesquisadores na área de Ciências Sociais e Humanas em Saúde: compartilhando memórias de projetos, encontros e metamorfoses

Barsaglini

Trad

Mendonça

2020

Physis

View full text Add to dashboard Cite

Resumo O artigo analisa as trajetórias docentes/pesquisadores das Ciências Sociais e Humanas em Saúde atuantes nos programas de pós-graduação em Saúde Coletiva, considerando suas formações e práticas na pesquisa, ensino e extensão. Trajetórias expressam decisões, escolhas e empenhos pessoais em projetos que interagem com outros projetos em um campo onde se negocia a realidade. Compusemos um referencial pelos conceitos de projeto, metamorfose, campo de possibilidades e mediação de Gilberto Velho e de arenas transepistêmicas de Karin Knorr-Cetina. Os dados advêm de questionário online, respondido por 59 docentes pesquisadores e 19 entrevistas (ambos semiestruturados) observando-se representação regional e geracional. Analisamos os relatos pessoais em contexto articulados a acontecimentos, eventos, projetos, pessoas e instituições. Os resultados trazem as inserções e atuações: pela formação e pesquisa como pontos de partida, encontros e metamorfoses; e pelas interações dentro e fora da comunidade científica pelo ensino, extensão e ativismo. As trajetórias delineiam-se por projetos pessoais e coletivos em meio às circunstâncias imediatas, mudanças geracionais e tendências de maior duração, tensionando em supostas fronteiras e transcendendo dos campos disciplinares para outros setores sociais. Neste processo, enredam-se agenciamentos cotidianos, sem menosprezar heranças históricas, políticas e sociais que interseccionam os projetos na construção das trajetórias pessoais e institucionais.

show abstract

“…The organization of the dossier also aims to pay tribute to professor Regina Maria Giffoni Marsiglia, who died in July 2017, a professor at the Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo (FCMSCSP) and Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Carneiro Junior, 2017). She participated actively in the implementation of collective health, with outstanding performance in the field of health education, producing important theoretical and practical contributions in relation to the intersection of education and work (Silveira et al, 2018). For her, to train professionals is also to recognize and favor learning strategies for and with the agents of health practices (Passos;Carvalho, 2015).…”

mentioning

confidence: 99%

“…In conjunction with professors of undergraduate courses -nursing, speech therapy and medicine -and clinical and managerial staff of the Central Hospital of Santa Casa de São Paulo, curricular changes, professional qualifications and articulations with public managers of the health care network were stimulated. Examples are the Project for the Integration of Teaching and Care in the Northern Zone and Barra Funda (Marsiglia, 1995), the Central Area Project of the city of São Paulo (Silveira;Carneiro Junior;Marsiglia, 2009), the National Professional Formation Reorientation Program (Pro-Health) and the Program of Education through Work for Health (PET-Saúde) (Silveira et al, 2018).…”

mentioning

confidence: 99%