ResumoEste artigo, de caráter descritivo do tipo bibliográfi co, analisou o estado da arte da ginástica das pesquisas acadêmico-científi cas publicadas em periódicos nacionais indexadas na área da Educação Física pela CAPES entre os anos de 2000 a junho de 2015. Detectamos 340 trabalhos que, de maneira geral, são produzidos de forma coletiva, com primeira autoria feminina, com concentração institucional regionalizada (sudeste) e pouca colaboração internacional. Das abordagens dos estudos, destacaram-se as discussões sobre saúde, pedagogia do esporte e fi siologia. Em todas as temáticas, as discussões sobre as modalidades esportivas presentes no programa da Federação Internacional de Ginástica foram pífi as. Uníssono a esses movimentos, é certo considerarmos que as pro ssões academicamente orientadas, como o caso dos cursos de graduação em Educação Física e/ou Esporte, primam por um "corpo de conhecimentos acadêmicos-cientí cos em que se baseiam suas propostas, projetos e procedimentos de intervenção pro ssional" 4 (p.120) e, focados no tema "ginástica" intentamos saber que corpo de conhecimento é produzido e sistematizado nos periódicos nacionais sobre o assunto.
PALAVRAS-CHAVEEstudos do tipo "estado da arte" se destacam pela análise da produção acadêmica em determinada área e em um período estabelecido 5 que dissemina objetos, temas, metodologias, tipos de pesquisa -dentre outros -e indicam caminhos para melhorar e fomentar a necessidades de pesquisa sobre um tópico especí co [6][7] . Dentre as possibilidades de trabalhos naquele modelo, os periódicos são fontes privilegiadas 8 , pois indicam temas e informações sobre os autores das produções que são, em certa medida, formadores de opinião 9 . Além disso, dois fatores tem desa ado a expansão do conhecimento em qualquer área do conhecimento: "o crescimento vertiginoso no volume de conhecimentos da ciência contemporânea (revolução do conhecimento) e a evolução notável da tecnologia da informação quanto à abrangência e à velocidade