Uma análise do efeito do programa bolsa família sobre o desempenho médio das escolas brasileiras

Abstract

The results suggest that an increase in the percentage of students treated by the program, on average, reduces the abandon rate. However, the evidences on promote rate and proficiency tests not are statistically robust.

Programa Bolsa Família e indicadores educacionais em crianças, adolescentes e escolas no Brasil: revisão sistemática

“…Ainda em 2005, e até 2007, observou-se a queda na taxa de abandono escolar por ocasião de recebimento do PBF, chegando a 0,25 pontos percentuais para cada aumento na proporção de alunos 23 . A direção destes efeitos persiste nas análises realizadas em escolas separadas em quatro grupos de percentis (< 25%, 25%-50%, 50%-75% e >75%) de alunos beneficiários, de 3º e 4º série analisados a partir do Censo Escolar de 2008 que demonstraram que o aumento de um ponto percentual nessa proporção reduziu em 0,008 a taxa de abandono escolar 24 .…”

“…Quanto à qualidade da educação, quatro estudos avaliaram o desempenho médio por meio de exames padronizados, sendo eles: Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo -SARESP, Prova São Paulo e Prova Brasil 21,23,24,29 . Sendo que um destes estudos, além do SARESP, examinou também as notas escolares diretamente sobre o boletim do aluno 21 .…”

O Programa Bolsa Família e a educação: uma análise da produção científica brasileira fundamentada na base de dados SciELO (2003-2018)

“…Ainda, escolas com maior número de beneficiários apresentam piores resultados nos desempenhos em português e matemática medidos por avaliações externas, além de taxas mais elevadas de reprovação. Em síntese, a incidência de resultados negativos (já existentes antes do Programa Bolsa Família) revela o descaso do poder público com as escolas localizadas nas áreas mais pobres, as quais, geralmente, tendem a apresentar infraestrutura precária, professores menos qualificados e que atuam com contratos temporários (Camargo e Pazello, 2014;Silveira e Schneider, 2017). Mais do que uma simples distinção entre categorias de vínculo profissional (concursados ou contratados temporariamente), os dados remetem ao problema da precarização da docência e, consequentemente, dificultam o objetivo do enfrentamento da pobreza pelo viés da educação escolar -objetivo que está na gênese do Programa Bolsa Família.…”

O Efeito Da Estrutura Familiar Na Educação Dos Filhos

“…Programas como o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) e o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) são exemplos desse empenho. Em função disso, há no Brasil um corpo de pesquisa em economia da educação, já bem estabelecido, dedicado a identificar quais são as boas práticas pedagógicas e de gestão escolar, além de programas sociais e programas de educação capazes de estimular o aprendizado e influenciar positivamente os demais indicadores escolares de crianças e adolescentes (MENEZES-FILHO; PAZELLO, 2007;SOUZA et al, 2012;CAMARGO;PAZELLO, 2014;TAVARES, 2015).…”