Pedagogia e pedagogos: inquietações e buscas

Abstract

Um dos fenômenos mais significativos dos processos sociais contemporâneos é a ampliação do conceito de educação e a diversificação das atividades educativas, levando, por conseqüência, a uma diversificação da ação pedagógica na sociedade. Em várias esferas da prática social, mediante as modalidades de educação informais, não-formais e formais, amplia-se a produção e disseminação de saberes e modos de ação (conhecimentos, conceitos, habilidades, hábitos, procedimentos, crenças, atitudes), levando a práticas pedagógicas. Estamos diante de uma sociedade genuinamente pedagógica, conforme expressão de Beillerot. Nesses termos, minhas considerações neste artigo procuraram mostrar que a Pedagogia tem um papel fundamental na discussão dos rumos da educação brasileira, particularmente nesse momento de implantação da nova LDB.

Trabalho E Trabalho Docente: A Percepção De Docentes Da Área De Formação Geral

“…No primeiro momento serão abordados aspectos conceituais sobre o trabalho e o trabalho docente, apresentando as discussões e conceitos sobre a temática, fundamentados nas concepções de Antunes 2008;Braverman 1987;Libâneo 2001e Marx 1996; seguido do detalhamento metodológico da pesquisa e, por fim, da apresentação dos dados coletados, da análise e dos resultados encontrados nessa etapa desse estudo.…”

O profissional pedagogo empresarial: análises em torno de sua identidade e atuação na gestão de pessoas

“…Utilizamos como principais referenciais Ribeiro (2008Ribeiro ( , 2010, Lopes (2009), Bonfim (2007, Senge (2006), Libâneo (1991) e Freire (2001aFreire ( , 2011b, tendo como propósito identificar a função o perfil e as ações que caracterizam a atuação do pedagogo empresarial. Neste sentido analisamos as diversas teorias disponibilizadas nas obras investigadas e a partir dessa análise traçamos um perfil ideal de pedagogo empresarial o qual acreditamos melhor atende as necessidades, anseios e expectativas dos profissionais que buscam formação nesta área, o que se da a partir do confronto das teorias investigadas, dos referenciais estudados no Curso de Especialização em gestão de pessoas na Universidade Estadual Vale do Acaraú em parceria com a Múltipla Educação Profissional e de nossa experiência prática em pedagogia empresarial, de 08 anos em diversas empresas, escolas e instituições em Teresina-PI, prestando consultoria, planejando e organizando material teórico/prático para o desenvolvimento das ações previstas.…”

“…No sentido de responder nosso problema realizamos uma investigação bibliográfica em livros e artigos que versam sobre a temática, efetivando um diálogo com nossas experiências práticas no planejamento e na condução de processos em gestão de pessoas em diversas instituições. O estudo teve como fio condutor as ideais de Ribeiro (2008Ribeiro ( , 2010, Lopes (2009), Bomfin (2007, Senge (2006), Libâneo (1991) e Freire (2001a, 2011b. Os resultados encontrados remetem ao entendimento de que o pedagogo empresarial, além de se constituir em um profissional de fundamental importância, pode contribuir de forma significativa na solidificação de trabalhos exitosos em gestão de pessoas no contexto de instituições e organizações empresariais.…”

Mercantilização do ensino: a percepção dos docentes do ensino superior privado no Brasil

“…Todas as mudanças sociais, políticas, econômicas e culturais afetam, de alguma forma, os sistemas educacionais (LIBÂNEO, 2000) e impactam diretamente no trabalho do docente, que é aquele que lida diretamente com os alunos. São eles que sentem os impactos da massificação do ensino, das salas cheias e dos alunos heterogêneos que adentram o ambiente acadêmico (ESPEJO; PREVIDELLI, 2005).…”