Encontro Educativo Da Enfermagem E Da Família De Crianças Com Necessidades Especiais De Saúde

Abstract

RESUMO Objetivo: conhecer as dúvidas dos familiares de crianças com necessidades especiais de saúde quanto aos cuidados domiciliares relacionados aos dispositivos tecnológicos; e analisar o uso da roda de conversa como estratégia de educação em saúde no preparo de alta hospitalar dos familiares de crianças com dispositivos tecnológicos. Método: pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, realizada no setor de internação pediátrica de um hospital federal no Rio de Janeiro entre maio e junho de 2014. Seis familiares participaram de entrevistas semiestruturadas e rodas de conversa. Os dados foram submetidos à análise temática. Resultados: os familiares destacaram dúvidas no aprendizado e na adaptação à tecnologia durante a transição do hospital para o domicílio e em possíveis situações de emergência após a alta hospitalar. Essas dúvidas versaram, principalmente, sobre os cuidados procedimentais com a traqueostomia e a gastrostomia. Entretanto, a estratégia da roda de conversa com uso de um boneco com dispositivos tecnológicos acoplados foi bem aceita pelos familiares, pois favoreceu o diálogo e a troca de conhecimentos e experiências entre os participantes, além da promoção da segurança no cuidado. Conclusão: a roda de conversa é uma estratégia de educação em saúde, que pode ser utilizada pela Enfermagem no preparo de alta hospitalar de crianças com necessidades especiais de saúde, dependentes de tecnologia. Todavia, esse preparo deve acontecer de forma processual durante a hospitalização.

Desafios de familiares no cuidado domiciliar da criança em uso de cânula de traqueostomia

“…A questão da descanulação também emergiu entre os participantes de outra pesquisa que demonstraram dúvidas e preocupações em relação às emergências que podem ocorrer com a exteriorização dos dispositivos tecnológicos 4 . A descanulação acidental requer a substituição imediata da cânula.…”

“…No quinto, relativo aos cuidados mistos, as crianças possuem uma ou mais demandas anteriores, excluindo-se a tecnológica. E, o sexto resume as demandas de cuidados clinicamente complexos, possuem todas as anteriores inclusive o manejo de tecnologias para suporte de vida 3,4 . Entre os grupos de crianças com necessidades especiais de saúde, destacam-se neste estudo aquelas com demanda de cuidado tecnológico -em uso de cânula traqueal.…”

“…A criança que utiliza este dispositivo apresenta uma inerente fragilidade oriunda da exposição das vias aéreas inferiores através do estoma e a presença constante da cânula, e quando no domicílio exige vigilância continuada e, principalmente, cuidados específicos por parte dos familiares cuidadores a fim de preservar sua vida e propiciar seu bem-estar 5 .Esses familiares por vezes não possuem conhecimento adequado a realização de tais cuidados, o que pode implicar complicações no quadro clínico da criança e seu consequente retorno ao hospital 4 .…”

Health Control for Celiac Patients: An Analysis According to the Pender Health Promotion Model

“…Given the premise that professional nurses have direct and continuous contact with their clients and know their biopsychosocial factors, they therefore have the opportunity and responsibility to contribute to the health control of the community in which they operate. 15 From this context, the objectives of the study were to describe the health control habits that influence the daily life of celiac patients and to analyze the practice of actions related to health control and its determinants, from the perspective of the first component of the Pender Health Promotion Model.…”

Sensibilização das mães de crianças com microcefalia na promoção da saúde de seus filhos

“…Initiatives should be implemented to actively engage the mother or caregiver in the child's daily routine in order to implement child health promotion, thereby enabling autonomy and responsibility for the health determinants of the child. A child with microcephaly needs specific attention, and therefore health education can facilitate this process of improvement in healthcare (2,8) .…”