Normativismo Linguístico Em Redes Sociais Digitais: Uma Análise Da Fanpage Língua Portuguesa No Facebook

Abstract

RESUMOAs práticas discursivas instauradas pelas redes sociais digitais e mediadas por sites como o Facebook recebem uma grande adesão de adolescentes e jovens. Por outro lado, sofrem considerável estigma por parte de instâncias reguladoras dos usos da língua portuguesa. A escrita no ambiente digital torna-se um mecanismo de acentuada autoexposição dos usuários, ocasionando juízos de valor sobre usos "certos" e "errados" da língua. Nesse sentido, certa quantidade de páginas (fanpages) do Facebook, cujas postagens são "curtidas", comentadas e eventualmente "compartilhadas" nas "linhas do tempo" dos usuários, vêm se constituindo em instâncias de ensino informal dos usos da língua tidos como melhores ou corretos, de forma paralela à instituição escolar. Diante disso, torna-se necessário compreender o significado dessas práticas discursivas no ambiente virtual: quais são as faces desse normativismo e que imaginário instaura ou reproduz sobre a língua portuguesa e seus usos, especialmente os que se verificam na interação pelas próprias redes sociais? O presente trabalho, amparado nos estudos contemporâneos sobre redes sociais digitais (RECUERO, 2009), por um lado, e nas noções sociolinguísticas de norma (FARACO, 2008), variação e preconceito linguístico (BAGNO, 2007(BAGNO, , 2011(BAGNO, , 2013, por outro, tem como objetivo central investigar facetas do normativismo linguístico veiculado através de fanpages como a página Língua Portuguesa, ambientada no Facebook, em sua relação com as práticas de escrita em ambiente digital. O estudo aborda, em caráter exploratório e qualitativo, postagens efetuadas na referida fanpage, incluindo na análise tanto o texto/imagem que compõe a postagem como os comentários dos usuários. Palavras-chave: Normativismo linguístico; preconceito linguístico; fanpages. ABSTRACTDiscursive practices brought by digital social networking and mediated by sites like Facebook receive a large membership of young people. On the other hand, they suffer considerable stigma by regulators of the Portuguese language uses. Writing in digital settings becomes a

Sexuality and HIV prevention: consensus and dissent of Catholic youths

“…As for the origin of the participants (capital/metropolitan or interior), there was no significant opposition between the social representations of young people, which reinforces the notion that the internet, especially social networks, when used, the formation of membership groups, promote a "cybernetic culture" and, consequently, acculturate the groups. (5,6) In these networked relationships, there is the formation of belonging groups that share ideas, beliefs, and religions, similar aspects of lives, favoring the production of social representations. In opposition to men, women include in their network of critical meanings as to how the Catholic Church treats sexuality, for it considers that free sexual practice is sinful, whose speeches are damning against those who exercise it.…”