A experiência e o tempo na passagem da adolescência contemporânea

Abstract

This article, written as an essay, is the result of a theoretical research that questioned the categories of experience and time in the psyches of adolescent. Through the articulation of the psychoanalysis of the adolescent with the theme of time and the concept of experience in Walter Benjamin's theory, we seek to problematize the adolescent passage in the time settings in the current social bonding. The article suggests that we should not rush into diagnosis, because the current symptomatology of adolescence might be an expression of youth suffering and a resistance mechanism when facing the culture's conditions. Such conditions can produce an expansion of the time for understanding, as a delay of the encounter with the moment of conclusion. So, in order to produce conditions for the subject towards a self-interpretation, besides the instant, the time and the moment, it could be possible an extra time called interval. That interval could be an effect of the expansion of the time for understanding.

Tédio e inautenticidade nos dias atuais: uma análise psicanalítica e social

“…Detectou-se uma tendência a relacionar o assunto a problemáticas alarmantes, tais como o tédio enquanto circunstância potencializadora de suicídio na velhice (MINAYO; TEIXEIRA; MARTINS, 2016), a relação com o tempo e a sensação de tédio na passagem da adolescência contemporânea (GURSKI; PEREIRA, 2016), o tédio e a tendência às compulsões (FEIJOO; DHEIN, 2014), o tédio, o vazio e violência no contexto escolar (BONAMIGO et al, 2014), questões alimentares, emoções e o tédio vivenciado (KAUFMAN, 2013). A maioria dos estudos, além de chamarem atenção para as questões explicitadas, discutem a vivência do tédio enquanto potencializadora de dificuldades e malestar.…”

Adolescência e juventude na pesquisa brasileira em psicologia

“…Na inscrição desta fase do desenvolvimento no laço social, o Outro social apresenta grande valor sobre as construções na passagem da adolescência. Nas últimas décadas, a juventude transformouse em um ideal do mundo adulto, em que o corpo ocupa uma centralidade como índice de sucesso e a passagem do tempo transformou-se em uma fonte de sofrimento (Gurski & Pereira, 2016). Bianco e Nicacio (2015) também consideram que a adolescência não se trata apenas de uma fase natural do desenvolvimento, embora as mudanças fisiológicas tenham importância para a adolescência, uma vez que trazem significativas mudanças para o corpo do adolescente, principalmente no que se refere à sexualidade e à identidade.…”

Autolesão em estudantes adolescentes de uma escola pública

“…As subjetividades dos/as adolescentes, produzidas a partir do meio sociocultural são essenciais de serem abordadas para entender a autolesão nesta fase. Não há como pensar a constituição psíquica sem pensar no laço social que a enseja 9 . A questão do laço está no centro da passagem adolescente, passagem do cenário familiar para o cenário social, e dificuldades de inscrição no laço social 9 .…”

“…Não há como pensar a constituição psíquica sem pensar no laço social que a enseja 9 . A questão do laço está no centro da passagem adolescente, passagem do cenário familiar para o cenário social, e dificuldades de inscrição no laço social 9 . As condições sociais atuais parecem facilitar a adoção de comportamentos autolesivos, compreendidos como fenômeno complexo que inter-relaciona fatores subjetivos e sociais.…”