Amandaba no Caeté: círculos de cultura como prática educativa no autocuidado de portadores de diabetes

Abstract

The aim of this study was to evaluate the pedagogical strategy of Paulo Freire's culture circles in adherence to self-care in patients with Diabetes Mellitus. A randomized clinical test was performed with 72 participants, allocated into Intervention Group (IG) and Control Group (CG).The IG participated in six circles to discuss and unveil the generative themes: diet, medication, diabetes complications and foot care; the CG participated only in routine consultations. The change provided by the circles after three months of intervention was evaluated through the Diabetes Self-Care Activity Questionnaire, fasting capillary glycemia, systolic and diastolic arterial pressure, body mass index and abdominal circumference. The IG showed a statistically significant increase in self-care adherence to healthy diet, physical exercise, glycemic monitoring and examination and drying of the feet and reduced fasting capillary glycemia (211.6 ± 102.5 to 181.9 ± 66.3 mg/dL), systolic arterial pressure 125(120-140) to 120(117.5-130 mmHg) and abdominal circumference (96.3 ± 9.5 to 95.5 ± 9.1 cm), while in the CG there were no changes during the study. The culture circles, as an educational approach, were able to improve the self-care adherence practices of patients with diabetes and provide improvement in some cardiovascular risk parameters. KEYWORDSHealth education. Diabetes Mellitus. Self care. Family Health Strategy. RESUMO Objetivou-se avaliar a estratégia pedagógica dos círculos de cultura de Paulo Freire na adesão ao autocuidado em pacientes com Diabetes Mellitus. Foi realizado um ensaio clínico randomizado com 72 participantes, alocados em Grupo Intervenção (GI) e Grupo Controle (GC). O GI participou de seis círculos para problematizar e desvelar os temas geradores: alimentação, medicação, complicações do diabetes e cuidados com os pés; o GC participou apenas de consultas de rotina. Foi avaliada a mudança proporcionada pelos círculos após três meses de intervenção, por meio do Questionário de Atividades de Autocuidado com o Diabetes, glicemia capilar em jejum, pressão arterial sistólica e diastólica, Índice de Massa Corpórea e circunferência abdominal. O GI apresentou aumento estatisticamente significante na adesão ao autocuidado à alimentação saudável, prática de exercício físico, monitoramento glicêmico e exame e secar os pés e redução da glicemia capilar em jejum (211,6±102,5 para 181,9±66,3 mg/dL), pressão arterial sistólica de 125(120-140) para 120 (117, e circunferência abdominal (96,3±9,5 para 95,5±9,1 cm), enquanto no GC não houve modificação durante o estudo. Os círculos de cultura, como abordagem educativa, foram capazes de melhorar as práticas de adesão ao autocuidado dos pacientes com diabetes e proporcionar a melhora em alguns parâmetros de risco cardiovascular. PALAVRAS-CHAVE Educação em saúde. Diabetes Mellitus. Autocuidado. Estratégia Saúde da Família.

Relação entre planejamento didático e círculo de cultura: experiência com grupo de idosos hipertensos

“…Dessa maneira, o círculo é considerado como prática de educação em saúde que envolve a conscientização individual e coletiva dos compromissos e dos direitos, utilizando metodologias de ensino que levem à transformação dos indivíduos, ampliando sua capacidade de compreender a complexidade do processo saúde-doença. 21 Para a explanação da atividade de promoção à saúde, destaca-se em um primeiro momento o planejamento educacional, que pressupõe o desenvolvimento de ações racionais, sistematizadas e orientadas para o atendimento de determinados fins pedagógicos. Compõe-se de etapas, a saber:…”

Promoção da saúde à pessoa com diabetes: percepções dos profissionais da atenção primária à saúde

“…As práticas de autocuidado são influenciadas por fatores culturais e sociais, tomadas de decisão, controle de comportamento, aquisição de conhecimentos e habilidades. No estudo de Corrêa e Castelo-Branco (2019) 13 , o motivo para a não adesão a uma alimentação saudável por pessoas com Diabetes, está relacionado a hábitos culturais e lembranças alimentares da infância, que pode incluir o consumo de uma mistura de água com peixe e farinha de mandioca.…”

Perspectiva dos trabalhadores da Estratégia de Saúde da Família na promoção da saúde ao idoso rural

“…O movimento de trazer a educação popular para os grupos de educação em saúde é um caminho possível para ampliar e expandir a promoção da saúde dos idosos, uma vez que os círculos de cultura se fundamentam em uma proposta pedagógica que possui caráter democrático e libertador, propondo uma aprendizagem integral, não compartimentada e que exige do educando uma tomada de posição diante dos problemas vivenciados em um determinado contexto de vida. 19 Tal forma de se posicionar diante do mundo promove a horizontalidade na relação do binômio educador -educando buscando, também, a valorização da cultura local, dos saberes empíricos, da oralidade e irá se contrapor ao caráter humanístico e elitista, em que uma minoria letrada sabe e a maioria iletrada desconhece. Entende-se, assim, como importante a compreensão da existência de interesses das forças econômicas, políticas e culturais que influenciam a conformação da sociedade, os modos de viver, de pensar e de trabalhar.…”