Pedagogia Da Crueldade: Racismo E Extermínio Da Juventude Negra

Abstract

RESUMO: A juventude negra é o foco central do artigo. Para compreendê-la buscou-se analisar a relação entre juventude, desigualdade, raça e racismo na conformação da situação de extermínio da juventude negra. O texto apresenta e discute dados estatísticos sobre homicídios da juventude negra e os interpreta à luz das discussões sobre a branquitude e o racismo. Compreendendo a violência como um fenômeno multicausal discute ainda o racismo como a macrocausa dessa situação, fruto da ideia de raça que se construiu desde os tempos coloniais no Brasil. Raça e racismo se tornaram ideias e práticas ainda mais complexas após a abolição da escravatura possibilitando a política de branqueamento. Elas fazem parte da estrutura de desigualdade vivida pela população negra brasileira. A análise também aponta o protagonismo da juventude negra na denúncia da situação de violência por ela vivida, indo além da ideia de extermínio e politizando-a como genocídio.

Teaching in the Midst of Armed Violence: A Visceral Pedagogy from the Favelas of Rio de Janeiro

“…Las condiciones de trabajo de las profesoras en escuelas marcadas por la violencia armada se caracterizan por no garantizar seguridad para el ejercicio de la docencia. Las profesoras y los estudiantes se ven enfrentados a tiroteos, cierre de escuelas y operaciones militares que articulan políticas de exterminio y geopolíticas emocionales del miedo (Gomes;Laborne, 2018). Sumado a esto, las docentes reciben bajos salarios y trabajan en condiciones de explotación y déficit de tiempo.…”

“…La juventud negra y sus comunidades han resistido con potencia a las políticas de exterminio que ejecutan los agentes armados del Estado, así como las facciones criminales y el narcotráfico (Gomes;Laborne, 2018). Ellos exigen que se garantice su derecho a la vida.…”

“…Es en las favelas que la policía realiza operaciones cotidianas y mata sin control" (Rede de Observatórios da Segurança, 2020: 21). Los cuerpos de las personas negras, en especial de los jóvenes, cargan con las marcas del color del miedo (Gomes;Laborne, 2018).…”

“…El público escolar de las favelas, compuesto mayoritariamente por personas negras (pretos y pardos) 2 , está acorralado por un sistema de opresión con raíces esclavistas y coloniales, que los priva de sus derechos básicos y los somete a una lógica de criminalización que ha significado su exterminio físico y simbólico (Gomes;Laborne, 2018;Sorj, 2016;Veillette;Nunes, 2017). Este proceso de criminalización ha generado muerte, exclusión y, a su vez, profundas heridas emocionales que se manifiestan en sentimientos de inferioridad, miedo y deshumanización.…”

Todo Camburão Tem Um Pouco De Navio Negreiro? Perspectiva De Jovens Negros Do Interior Da Paraíba

“…Gomes e Laborne 18 e Sinhoretto e Morais 19 apresentam dados estatísticos sobre homicídios da juventude negra. Gomes e Laborne 18 interpretam esses dados à luz das discussões sobre a branquitude e racismo. Tais autores compreendem a violência como um fenômeno multicausal e discutem o racismo como a macrocausa dessa situação.…”