Exponência de gênero e classe temática em português brasileiro

Abstract

RESUMO Neste texto, discutimos a interação de restrições fonológicas com restrições responsáveis pela exponenciação de morfemas de gênero e classe temática em português brasileiro numa perspectiva otimalista de base realizacional, a Optimal Interleaving, combinada ao Serialismo Harmônico (cf.: McCarthy 2011). Para isso, partimos de uma hierarquia dessas marcas na língua (cf.: Schwindt 2011) confrontada a dados de produtividade. A análise permitiu formalizar a preferência da realização de classe sobre gênero, no caso do masculino, e de gênero sobre classe, no caso do feminino, e também permitiu lidar com zeros alomórficos como produto de não realização de informação morfológica.

Sobre gênero neutro em português brasileiro e os limites do sistema linguístico

“…Sustento que o sistema de marcação de gênero do português respeita uma hierarquia de realização de morfemas abstratos limitada por restrições fonológicas (SCHWINDT, 2011;2018 Schwindt (2018;.…”

A(s) unidade(s) da palavra em inovações lexicais

“…(2010, p. 6) Outro trabalho que aborda essa problemática sob a ótica da MD é Santana (2019). Sua proposta, embora considere que -o e -a sejam sempre vogais temáticas, é diferente da de Alcântara (2010) Por último, também sob a ótica otimalista, Schwindt (2018) volta-se para o debate com o qual iniciamos esta subseção: a relação entre gênero e classe temática.…”

“…Passando agora aos trabalhos interacionistas que tomam as ocorrências divergentes como universo empírico e que estão mais diretamente ligados ao nosso objeto de investigação, as questões relativas às subunidades da palavra, cumpre dar destaque àqueles que abordam a questão do gênero por conta de sua relação com as vogais temáticas. Na esteira desses estudos, estão Figueira (2001;2004; entre outros) e mais recentemente Cruz (2018), que desenvolvem suas análises sobre a aquisição do sistema de gênero, mas não mobilizam a questão das vogais temáticas.…”

“…Cruz (2018), por sua vez, analisando os dados de RA, conclui que há substituição de um signo por outro e há relação sintagmática entre itens, o que salienta o funcionamento dos processos metafóricos e metonímicos. Mostrou também que a marcação do gênero gramatical é formada tanto por flexão, quanto por derivação (quando incide sobre sufixos).…”

“…No episódio 67, ora já analisado por Cruz (2018) e por Figueira (2019), dialogam a investigadora, DA e VE, que é filha da investigadora e é, aproximadamente, um ano mais velha do que DA. Como as crianças estavam pintando, no primeiro turno do episódio, DA se nomeia como "pintor", palavra de gênero masculino sem elemento fonológico que se revista desse valor.…”