Medir ou classificar a produção científica de pesquisadores?

Avaliação da pós-graduação brasileira: análise dos quesitos utilizados pela Capes e das críticas da comunidade acadêmica

“…Cada vez torna-se mais difícil conseguir avaliadores e avaliações bem feitas que possam ser realmente úteis para as comissões encarregadas da aprovação ou priorização das propostas (BARATA, 2013(BARATA, , p.1712(BARATA, -1713.…”

“…O uso de indicadores também é visto por alguns com bons olhos, reforçando-se a necessidade de compreender seus limites (LEITE, 2010;BARATA, 2013;VAZ, 2013;SOUZA, 2013;BARRETO, 2013a). Os autores creem que os estratos utilizados para classificar periódicos são adequados e não diminuem as notas dos programas (LEITE, 2010).…”

Perfil dos programas de pós-graduação Stricto Sensu em Gestão do Conhecimento no Brasil e seu panorama da produção científica

“…A questão da avaliação do desempenho de pesquisadores tem ocupado espaço crescente na reflexão e nas discussões de agências de fomento, editores científicos, gestores de política científica e dos próprios pesquisadores em todo o mundo (SILVEIRA, 2005). Barata (2013) diz que nenhum dos proponentes considera que eles sejam capazes de mensurar a qualidade do trabalho que está sendo feito, e Fernandes e Lopes (2018) acredita que critérios dominantes para medir a produtividade podem afetar as carreiras acadêmicas causando impacto negativo na pesquisa. O que se espera indicar por meio dessas medidas é a importância ou a possibilidade de um artigo ou periódico influenciar a produção de conhecimentos em determinada área.…”