Educação, "neodesenvolvimentismo" e Serviço Social: os IFs em questão

Abstract

Resumo: Este texto tem como escopo analisar a experiência do curso de Serviço Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) em meio às transformações contemporâ-neas, particularmente da realidade brasileira, atentando para o debate em torno do "neodesenvolvimentismo" e suas inflexões no Serviço Social. A contradição entre acesso e precarização que caracteriza a educação superior hoje demanda refletir sobre os desafios postos para a formação profissional e a construção de estratégias coletivas que venham a garantir conquistas não apenas para a profissão, mas para o conjunto da classe trabalhadora.Palavras-chave: Educação. Formação profissional. Serviço Social. Neodesenvolvimentismo. Institutos Federais (IFs).

O Golpe De Estado No Brasil Em 2016 E Inflexões Na Política De Educação Superior

“…Como também, sob condições antagônicas, permite a vivência do ensino superior e do movimento estudantil a jovens que anteriormente não tinham nenhuma experiência de organização política. A chegada dessas instituições de ensino nas regiões interioranas é impactante, considerando as históricas desigualdades regionais e ao fato de que os grandes centros urbanos eram os principais espaços de formação profi ssional de nível superior (PEREIRA et al, 2015).…”