O Aluno De Graduação E a Pesquisa Científica

Padilha, Marta Itayra Coelho de Souza; Carvalho, Maria Teresa Coimbra de

doi:10.1590/0080-6234199302700200281

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“…A prática da pesquisa na graduação é defendida por alguns autores, os quais salientam a importância da pesquisa na formação de um profissional para que tenha maior senso crítico, criatividade e raciocínio científico (4,5) .…”

Section: Foi Muito Importante Pois Aprendemos a Não Somente Ver Os Punclassified

“…b) Propondo mais atenção à disciplina, aqui os alunos expressam suas considerações sobre a importância da disciplina para sua formação e, solicitam mais atenção do corpo docente as atividades relacionadas à pesquisa. Esses discursos refletem a preocupação de diversos autores com o processo ensino e aprendizagem (3)(4)(5)(6) e com o aprendizado da pesquisa na graduação (7)(8)(9)(10)(11) .…”

Section: A Disciplina Deveria Ser Dada No Primeiro Ano Mas Sendo Retunclassified

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O significado de aprender a pesquisar durante a graduação

2007

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Section: Foi Muito Importante Pois Aprendemos a Não Somente Ver Os Punclassified

Section: A Disciplina Deveria Ser Dada No Primeiro Ano Mas Sendo Retunclassified

O significado de aprender a pesquisar durante a graduação

2007

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“…O estudo se justifica pela importância da pesquisa científica como instrumento de formação do conhecimento e de desenvolvimento acadêmico dos alunos, despertando a capacidade de leitura crítica e agregando conhecimento para o aluno. Ademais, a atividade científica é relevante para a formação universitária dos estudantes, permitindo o aprofundamento e a complementação da sua graduação (PADILHA; CARVALHO, 1993;MENNA, 2017;OLIVEIRA;FERNANDES, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

A Pesquisa Cientifica Na Formação Dos Discentes Da Área De Negócios

Neto

2019

Repad

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Universidade de Fortaleza, Brasil RESUMOA formação acadêmica deve contemplar durante seu período letivo, o incentivo aos alunos para participarem de projetos sobre iniciação científica, bem como promover conhecimento e pensamento crítico por intermédio da produção científica. A pesquisa cientifica contribui para o desenvolvimento do aluno, preparando-o, de forma qualificada, para o mercado de trabalho. Neste sentido o objetivo da pesquisa foi verificar a percepção dos discentes quanto a relevância da produção científica na sua formação acadêmica e profissional. Como objetivos específicos, o trabalho se propôs a investigar o entendimento dos alunos sobre iniciação e produção científica, bem como aferir se a produção científica contribui para a formação profissional do aluno. A pesquisa se classifica como quantitativa, descritiva e bibliográfica. Utilizou-se da técnica de levantamento de campo ou survey, constando da aplicação de um questionário, com questões fechadas, para os alunos da área de gestão de uma instituição de ensino superior. A amostra contou com 40 discentes que representaram 65% dos alunos matriculados. Fez-se uso da técnica estatística descritiva para análise dos dados. Concluiu-se que os respondentes não demonstraram compreensão sobre o programa iniciação científica, entretanto, afirmaram conhecimento sobre a produção científica, bem como de sua relevância para a formação acadêmica e profissional dos discentes.Palavras-chave: Iniciação cientifica. Pesquisa Científica. Produção Acadêmica. Alunos de Graduação. ABSTRACTThe academic formation should contemplate during its entire period, the incentive for the students to participate in projects about scientific initiation, as well as to promote knowledge and critical thinking through the scientific production. Scientific research contributes to the student's development, preparing him / her in a qualified way for the job market. In this sense, the objective of this research was to verify the students' perception regarding the relevance of scientific production in their academic and professional education. As specific objectives, the work aimed to investigate the students' understanding of initiation and scientific production, as well as to assess whether scientific production contributes to the professional formation of the student. The research is classified as quantitative, descriptive and bibliographic. It was used the technique of field survey or survey, consisting of the application of a questionnaire, with closed questions, for students in the management area of a higher education institution. The sample had 40 students who represented 65% of the enrolled students. Descriptive statistical technique was used for data analysis. It was concluded that the respondents did not show understanding about the undergraduate program, however, they affirmed knowledge about the scientific production, as well as its relevance to the academic and professional formation.

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“…O uso do méto-do científico é percebido pelos alunos como incentivo ao desenvolvimento da pesquisa, divulgação dos trabalhos científicos e descoberta de fatos novos (7) .…”

Section: Introductionunclassified

O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular

Avelar

Silva

Teixeira

et al. 2007

Rev. esc. enferm. USP

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Este estudo descritivo e exploratório teve como objetivo analisar as facilidades e dificuldades referidas por quinze alunos de cursos de especialização em enfermagem, em relação ao processo de ensino da disciplina Métodos de Investigação Cientifica, focalizado no referencial do paradigma do agir comunicativo. As categorias expressas, como facilidades e dificuldades, em relação ao conteúdo da disciplina, elaboração do projeto de pesquisa e seu desenvolvimento, foram analisadas segundo os tipos padronizados de ação comunicativa. Após a análise, pode-se perceber a emersão de elementos em diferentes níveis de desenvolvimento e interpretados numa seqüência de formas de comunicação, destacando-se por não permitir vislumbrar um compromisso com a inovação ou mudança do processo de ensino, demonstrando as perturbações do consenso neste processo.

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O Aluno De Graduação E a Pesquisa Científica

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O significado de aprender a pesquisar durante a graduação

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A Pesquisa Cientifica Na Formação Dos Discentes Da Área De Negócios

O ensino dos métodos de investigação científica numa universidade particular

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