Georges Demeny e Fernando de Azevedo: uma ginástica científica e sem excessos (Brasil, França, 1900‐1930)

Góis, Edivaldo

doi:10.1016/j.rbce.2014.11.017

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“…Cada singularidade tem sido objeto de investigação tematizado pela produção historiográfica brasileira sobre Educação Física, com trabalhos específicos sobre ginástica alemã (Quitzau, 2015), ginástica francesa (Soares, 2015;Góis Junior, 2015) e ginástica sueca (Moreno, 2015). Desse modo, entendemos que a ginástica é uma temática que, por si só, merece ser explorada com mais atenção em outra pesquisa, no sentido de aprofundar como os periódicos a prescrevem ao longo dos anosdestacamos o esforço inicial empreendido no estudo de Carvalho (2017), com vistas a compreender como as ginásticas foram veiculadas por esses periódicos e como foram influenciadas pelos métodos ginásticos.…”

Section: Como Realizar Os Movimentos Corporaisunclassified

O ensino por imagens na imprensa periódica da Educação Física (1932-1960)

Retz

Neto

Cassani

et al. 2019

RBHE

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Section: Como Realizar Os Movimentos Corporaisunclassified

O ensino por imagens na imprensa periódica da Educação Física (1932-1960)

Retz

Neto

Cassani

et al. 2019

RBHE

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“…Muitos trabalhos alinhados à historiografia da Educação Física, entre eles o de Soares (2012), assinalam que os discursos relativos à abordagem técnica e do rendimento eram frequentes na área ao longo de sua história no Brasil, com resquícios (ou mesmo predomínio) até os dias atuais (GÓIS JUNIOR; LOVISOLO, 2003). Uma das possíveis marcas da valorização dessas abordagens era a exigência da realização de testes de Aptidão Física ou de habilidade específica, como também eram chamados, para o ingresso de alunos nos cursos superiores de Educação Física nacional (BAPTISTA, 2015).…”

Section: Introductionunclassified

Os Testes De Aptidão Física Na Educação Física: Da Justiça Como Equidade Ao Direito À Educação

Baptista

2017

RPP

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É justo limitar a entrada de alunos em cursos de Educação Física devido ao insucesso nos testes físicos? O presente ensaio apresenta reflexões iniciais sobre a legitimidade e as limitações da exigência dos testes de habilidade específica para o ingresso discente nos cursos superiores em Educação Física, trazendo à baila questões sobre justiça e direito à educação. A partir da teoria de justiça rawlsiana, os testes foram mobilizados para problematizar as condições mínimas necessárias para ingresso discente e as próprias identidades profissionais em torno da Educação Física. Notou-se que a exigência de competências mínimas colidia com o processo plural de construção identitária da área e servia, de certo modo, como um limitador da própria condição humana: o direito à educação.

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Artigo - Do Instituto Central De Ginástica (Gci) De Estocolmo Para O Brasil: Cultivo E Divulgação De Uma Educação Do Corpo

Moreno

Baía

2019

Educ. rev.

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RESUMO: O artigo traz os resultados de pesquisa onde se estudou o Instituto Central de Ginástica de Estocolmo e como foi se constituindo lugar de cultivo e de divulgação do método sueco de ginástica. Mostra como o GCI, com suas políticas de formação e estratégias de ação, colaborou para o espraiamento da ginástica em diversos países. No Brasil, foca nos diversos modos em que o método ganha visibilidade: no pensamento pedagógico, nos manuais escolares e na presença de Fritjof Detthow, professor formado no Instituto, em São Paulo. O estudo mostra que a ginástica lingiana que chega ao Brasil precisa ser tomada como objeto cultural, como uma prática que não permanece pura e que, em sua circulação, carrega uma dimensão transformativa. A ginástica que Detthow traz ao Brasil guarda profundas relações com aquela aprendida no Instituto, ao mesmo tempo que, no contato com um novo caldo cultural e político, se transforma.

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Georges Demeny e Fernando de Azevedo: uma ginástica científica e sem excessos (Brasil, França, 1900‐1930)

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O ensino por imagens na imprensa periódica da Educação Física (1932-1960)

O ensino por imagens na imprensa periódica da Educação Física (1932-1960)

Os Testes De Aptidão Física Na Educação Física: Da Justiça Como Equidade Ao Direito À Educação

Artigo - Do Instituto Central De Ginástica (Gci) De Estocolmo Para O Brasil: Cultivo E Divulgação De Uma Educação Do Corpo

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