Представлена методология международного проекта Erasmus+ «Повышение квалификации преподавателей профессионального образования и обучения по Европейским практикам» (Pro-VET). Осуществленный сравнительный анализ подходов европейских стран-партнеров к повышению квалификации преподавателей профессионального образования и обучения позволил сформулировать цели и задачи проекта в контексте готовности педагогических работников к разработке онлайн-курсов и встраивании их в учебный процесс. The methodology of the international project Erasmus+ «Professional development of teachers of professional education and training in European practices» (Pro-VET) is presented. The comparative analysis of European approaches and partner countries to professional development of teachers of vocational education and training allowed us to formulate project parameters in the context of the readiness of teachers to develop and implement online courses.