Анотація. На сьогодні, актуальною проблемою військових фахівців є пошук ефективних засобів для підвищення рівня військово-прикладних навичок, загальної та спеціальної фізичної підготовленості військовослужбовців строкової служби. Мета. Визначити вплив засобів кросфіту на фізичну та професійно-прикладну підготовку військовослужбовців строкової служби механізованих підрозділів Сухопутних військ. Методи. Аналіз даних науково-методичної літератури; увагу було приділено науковим роботам, в яких були застосовані засоби кросфіту, педагогічне спостереження; педагогічне тестування фізичної підготовленості; педагогічний експеримент; методи математичної статистики. Результати. Визначено, що програма із засобами кросфіту позитивно вплинула на рівень фізичної та професійно-прикладної підготовки військовослужбовців строкової служби. Використання багатофункціональних засобів кросфіту середньої та високої інтенсивності дало можливість значно покращити рівень основних рухових якостей. Постійна динаміка змісту вправ дозволила використовувати комплекси, які цілеспрямовано були спрямовані на вдосконалення необхідних рухових якостей, які, у свою чергу, впливають на якість бойової та вогневої підготовки. Спостерігається приріст в середньогрупових результатах показників спеціальних та військово-прикладних вправ наприкінці педагогічного експерименту, вірогідні позитивні зміни відбулися у п’яти контрольних тестах. Отримані результати вказують на вагомий вплив засобів кросфіту під час формування необхідних професійно-прикладних якостей у військовослужбовців строкової служби. Достовірна інформація, отримана в ході педагогічного експерименту, може бути використана для написання програми фізичної підготовки військовослужбовців строкової служби з використанням засобів кросфіту. Ключові слова: кросфіт, військовослужбовці, бойова підготовка, вогнева підготовка, фізична підготовка, професійно-прикладна підготовка.
Анотація. Виконання професійних завдань майбутніми фахівцями фізичної культури і спорту Збройних сил України передбачає побудову навчального процесу з фізичної підготовки з урахуванням функціонального статусу організму. Мета. Аналіз фізичного розвитку, функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем курсантів Національного університету оборони України імені Івана Черняховського. Методи. Аналіз даних науковометодичної літератури, антропометричні, фізіологічні методи, методи математичної статистики. Результати. Аналіз показників фізичного розвитку курсантів вказує на закономірні процеси росту та розвитку у даному сенситивному періоді. В ході аналізу індивідуальних результатів довжини і маси тіла нами не було виявлено осіб з дефіцитом, або надлишковою масою тіла. Біоімпедансний аналіз композиційного складу тіла дозволив виявити серед курсантів 18,2 % (n = 6) осіб, які мали дефіцит жирової маси, та 9,1 % (n = 3) курсантів із збільшенням загального вмісту жиру. Не було виявлено жодних осіб серед майбутні фахівців фізичної культури і спорту Збройних сил України з порушеннями м’язового, кісткового та водного компонента. Аналіз показників кардіореспіраторної системи вказує на високі середньогрупові результати переважної більшості досліджуваних змінних. Власні значення ЧСС у стані відносного спокою в діапазонах 48–59 уд ∙ хв–1 мали 33,3 % курсантів, що свідчить про оптимальну роботу серцево-судинної системи і вказує на високий рівень тренованості організму. Використана у науковому дослідженні ортостатична проба дала можливість оцінити у майбутніх фахівців фізичної культури і спорту Збройних сил України функціональну повноцінність рефлекторних механізмів регуляції гемодинаміки і збудливість центрів симпатичної іннервації. В ході дослідження виявлено 27,8 % (n = 9) осіб з високим рівнем роботи парасимпатичної нервової системи, яка забезпечує рефлекторно-регуляторний контроль вісцеральних функцій у процесі фізичної діяльності організму і свідчить про його високі адаптаційні можливості. Серед курсантів 39,4 % (n = 13) осіб мали власні значення життєвої ємності легень, які перевищували фізіологічні норми, що вказує на високі функціональні можливості дихальної системи. Ключові слова: курсанти, кардіореспіраторна система, максимальне споживання кисню, адаптаційний потенціал.
В статті представлені результати динаміки композиційного складу тіла та кардіо-респіраторної системи 24 курсантів, які перебували у повному військовому спорядженні та індивідуальних засобах безпеки протягом чотирьох місяців. Мета: проаналізувати зміни композиційного складу тіла та адаптаційні можливості серцево-судинної і дихальної системи у військовослужбовців під час виконання завдань в умовах реальної небезпеки. Методи дослідження: біоімпедансного аналізу композиційного складу тіла, пульсометрії, спірометрії; функціональних проб, математичного аналізу. Результати. Порівнювальний аналіз результатів дав можливість виділити найбільш статистично значущі (p<0,001; p<0,01; p<0,05) зміни у цілого комплексу досліджуваних показників. Висновок. Отримані результати вказують на досягнення військовослужбовцями оптимального рівня потенційної готовності виконувати свої професійні обов’язки на належному рівні.
This study presents a qualitative analytical approach through a critical analysis of data to critically describe, interpret, and explain the crisis in physical education (PE) in Ukraine and the world. The subject of consideration is the Ukrainian PE curriculum, which must be followed by all teachers when making lesson plans. Among the many different obstacles for Ukrainian PE, the study focused on one of the most important and hidden barriers, which is a kind of multiplier of the crisis – the culture of mimicry. Institutional mimicry is a serious problem that has been poorly analyzed, but it is actually very significant and often causes crises or slows down the progress of PE. Ignoring or failing to understand the factor of mimicry reduces the possibility of escaping a crisis or even makes escape impossible. The results show that the mimicry of PE is at least two-tiered: on the one hand, it is bureaucratic (external), and on the other, it is “internal” (based on tradition). Mimicry in the Ukrainian reality of PE is not advertised, but there is almost no alternative path for development. The constant mimicry of PE in Ukraine has created a paradoxical situation in which scientific expediency yields to politics and eventually leads to a new crisis. The study shows that there is a missing culture of influence on political decisions in Ukraine. Ukrainian PE teachers have a culture of mimicry, not a culture of leadership. The Ukrainian PE curriculum for secondary schools contains contradictions in its theoretical and practical parts.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.