В статье проведен анализ динамики нейродинамических показателей сенсомоторного реагирования детей младшего школьного возраста с ортофорией и гетеротропией после курса консервативного лечения. Проведено обследование 42 детей (84 глаза) в возрасте от 6 до 11 лет, из которых сформированы две группы. В 1-ю группу вошли 14 детей (28 глаз) с ортофорией на фоне гиперметропии средней степени Hm 4,1 (0,75; 9,75) дптр, 2-ю группу составили дети с содружественным сходящимся косоглазием на фоне гиперметропии средней степени Hm 4,6 (0,75; 10,25) дптр – 28 пациентов (56 глаз). Для изучения свойств нервной системы (НС) использовался аппаратно-программный комплекс «НС-Психотест». Были определены нейродинамические показатели сенсомоторного реагирования по методикам «Простая зрительно-моторная реакция» (ПЗМР), «Реакция различения» (РР), «Реакция выбора» (РВ), «Реакция на движущийся объект» (РДО), «Критическая частота слияния мельканий» (КЧСМ). Нейродинамические показатели сенсомоторного реагирования являются объективными критериями текущего функционального состояния нервной системы детей младшего школьного возраста: наличие содружественного косоглазия у детей 2-й группы достоверно приводит к увеличению времени ПЗМР, РР и РВ на 84,8 мс, 49,2 и 58,1 мс соответственно (р<0,05), а также является причиной изменения зрительной экстраполяции (положительное значение показателя времени РДО Ме 117 [79; 212] мс) (р<0,05) и достоверного уменьшения средних показателей теста КЧСМ (Ме 32,2 [31,4; 34] Гц). После курса консервативного лечения нейродинамические показатели ПЗМР, РВ и РДО в 1-й группе детей достоверно улучшились (р<0,05) (на 18%, 10%, 74% соответственно), во 2-й группе детей достоверно значимое улучшение показателей было следующим: ПЗМР на 33% (р<0,05), РР − 24% (р<0,05), РВ − 19% (р<0,05), РДО − 113% (р<0,05) и КЧСМ на 18% от исходного (р<0,05). In the article, we analyzed the dynamics of neurodynamic parameters of sensorimotor response in children of primary school age with orthophoria and heterotropia after a course of conservative treatment. We examined 42 children (84 eyes), aged 6 to 11 years, of which 2 groups were formed. Group 1 included 14 children (28 eyes) with orthophoria against the background of moderate hypermetropia Hm 4.1 (0.75; 9.75) Dptr, the 2nd group consisted of children with concomitant convergent strabismus against the background of moderate hypermetropia Hm 4.6 (0.75; 10.25) Diopter – 28 patients (56 eyes). To study the properties of the nervous system (NS), we used the NS-Psychotest hardware and software complex. Neurodynamic indicators of sensorimotor response were determined according to the methods "Simple visual-motor reaction" (SVMR), "Discrimination reaction" (RD), "Choice reaction" (CR), "Reaction to a moving object" (RMO), "Critical flicker fusion frequency "(CFF). After a course of conservative treatment, the neurodynamic parameters of SVMR, CR and RMO in the 1st group of children significantly improved (p<0.05) (by 18%, 10%, 74%, respectively), in the 2nd group of children, a significantly significant improvement in the parameters was as follows: 33% (p<0.05), RD – 24% (p<0.05), CR – 19% (p<0.05), RMO – 113% (p<0.05) and CFF by 18% from the original (p<0.05).

Цель. Провести анализ влияния длительности использования гаджетов на состояние аккомодационно-фузионных функций детей младшего школьного возраста. Материалы и методы. Проведено обследование 84 детей (168 глаз) в возрасте от 6 до 11 лет, из которых сформированы 2 группы. В 1-ю группу вошли 35 детей (70 глаз) с ортофорией на фоне гиперметропии средней степени Hm 4,1 [1,0; 8,75] Д, 2-ю группу составили дети с содружественным сходящимся косоглазием на фоне гиперметропии средней степени Hm 4,3 [0,75; 9,75] Д – 49 пациентов (98 глаз). Всем пациентам проводилось стандартное страбологическое обследование. Также родителям и детям было предложено ответить на вопросы анкеты «Об активном использовании аккомодационного аппарата глаза ребенка». У детей выясняли их предпочтения в использовании электронных устройств. Интервью родителей включало вопросы о том, с какого возраста ребенок впервые начал пользоваться электронными устройствами, о предпочтениях их детей – игры, интернет, а также о том, как часто и как долго дети пользуются гаджетами. Результаты и обсуждение. В результате проведенного анализа фузионных резервов было обнаружено, что резервы конвергенции и дивергенции в двух группах значительно ниже возрастных норм (положительные фузионные резервы – 20–25°, отрицательные фузионные резервы – 3–5°). При исследовании объемов абсолютной и относительной аккомодации выявлено достоверное снижение их средних значений у детей с диагнозом содружественного сходящегося косоглазия в среднем на 1,5–2 Д (р<0,05). Выводы. В результате проведения анкетирования родителей и детей выяснено, что первое знакомство и взаимодействие с гаджетами у 74% пациентов (26 детей) 1-й группы и 63% (31 ребенок) 2-й группы произошло на 3-м году жизни, однако 7% пациентов (3 ребенка) 2-й группы впервые познакомились с электронными устройствами до года. Дети 2-й группы тратят на работу на близком расстоянии в течение дня на 1 час больше, чем пациенты 1-й группы (Ме 5 [3,5; 6,5] часов и Ме 4 [3; 5,5] часа соответственно) (р<0,05). Purpose. Conduct impact analysis of the duration of the use of gadgets on the state of accommodative-fusional functions of children of primary school age. Materials and methods. We examined 84 children (168 eyes), aged 6 to 11 years, of which 2 groups were formed. Group 1 included 35 children (70 eyes) with orthophoria against the background of moderate hypermetropia Hm 4.1 [1.0; 8.75] D, 2 group consisted of children with concomitant convergent strabismus against the background of moderate hypermetropia Hm 4.3 [0.75; 9.75] D – 49 patients (98 eyes). We performed a standard strabological examination in all patients. Parents and children were asked to answer the questions of the questionnaire "On the active collection of accommodation devices in children". Results and discussion. As a result of the analysis of fusional reserves, it was found that the reserves of congences and divergences in the two groups are significantly lower than the age norms. When detecting the volumes of absolute and relative accommodation, a decrease in their decrease in indicators in children with a diagnosis of concomitant convergent strabismus was detected by an average of 1.5–2 D (p<0.05). Conclusion. As a result of a survey of parents and children, it turned out that the first acquaintance and interaction with gadgets in 74% (26 children) of group 1 and 63% (31 children) of group 2 occurred in the 3rd year of life, however, 7% (3 children) 2 groups first met people who happened before the year. Children of group 2 spend 1 hour more on work at close distance during the day than patients of group 1 (Me 5 [3.5; 6.5] and Me 4 [3; 5.5] hours, respectively) (p<0.05).